Definisi Konsep Pembelajaran di Luar Kelas

19 capaian yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran. Ditegaskan oleh Benyamin S. Bloom dalam Asep Herry Hernawan 2010: 3.4 – 3.5 yang membagi tujuan pembelajaran menjadi tiga ranah tujuan yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor. Penetapan tujuan pembelajaran di luar kelas bagi anak autis dilakukan guna membantu guru dalam merencanakan kegiatan pembelajaran yang sistematis dan efektif. Tujuan dari pembelajaran di luar kelas yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan interaksi sosial anak autis melalui kegiatan pembelajaran di luar kelas. b Materi Abdul Majid 2008: 173 menyebutkan bahan ajar atau materi pembelajaran merupakan informasi yang digunakan oleh guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Materi dalam pembelajaran di luar kelas untuk anak autis dalam penelitian ini adalah tentang interaksi sosial. Adapun aspek dari interaksi sosial yang diajarkan yaitu kontak sosial dan komunikasi. Pembelajaran dilaksanakan dengan mengajak anak untuk langsung mempraktikan interaksi di lingkungan sosial di luar kelas maupun sekolah. 20 c Metode Knowles dalam Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP UPI 2007: 6-7 menyebutkan metode pembelajaran adalah pengorganisasian peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan atau pembelajaran. Pembelajaran di luar kelas termasuk salah satu metode pembelajaran yang serupa dengan metode karyawisata. Suyanto dan Asep Jihad 2013: 132 menyebutkan metode karyawisata adalah teknik pembelajaran yang dilakukan guru dengan mengajak siswa ke objek tertentu agar siswa mampu memahami materi pembelajaran secara riil. d Media dan Sumber Belajar Menurut Gerlach dan Ely dalam Mudhoffir 1993: 81 yang dimaksud dengan media adalah sumber belajar, yang secara luas dapat diartikan dengan manusia, benda, ataupun peristiwa yang mengkondisikan siswa untuk memungkinkan memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap. Association for Education Communication Technology AECT dalam Darmono 2007: 6-7 menyebutkan bahwa yang dimaksud dengan sumber belajar adalah berbagai data, orang atau wujud tertentu yang dapat digunakan siswa dalam belajar untuk mempermudah pencapaian tujuan pembelajaran. Adapun macam sumber belajar disebutkan Anggani Sudono 2006: 11-