Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

63 Tabel 5. Tabel Rekapitulasi Hasil Pre –test Sesi Pertama No Indikator Aspek Keterampilan Soal Praktek Hasil Tes Tuntas Tidak 1. Mengerti posisi seragam Mengerti posisi depan seragam sediakan 3 seragam dengan 2 seragam posisi ke belakang dan 1 dengan posisi ke depan Tunjukkan seragam dengan posisi depan  Mengerti posisi belakang seragam sediakan 3 seragam dengan 2 seragam posisi ke depan dan 1 dengan posisi ke belakang Tunjukkan seragam dengan posisi belakang  Mengerti posisi seragam yang terbalik sediakan 3 seragam dengan posisi terbalik dan tidak terbalik Tunjukkan posisi seragam yang terbalik  Mengerti posisi seragam yang tidak terbalik sediakan 3 seragam dengan posisi terbalik dan tidak terbalik Tunjukkan posisi seragam yang tidak terbalik  2. Mengerti bagian – bagian seragam Menunjukkan letak kerah seragam sediakan 2 seragam Di mana letak kerah seragam?  Menunjukkan letak saku seragam sediakan 2 seragam Di mana letak saku seragam?  Menunjukkan letak kancing seragam sediakan 2 seragam dengan kancing yang terbuka Di mana letak kancing seragam?  Menunjukkan letak lubang kancing seragam sediakan 2 seragam dengan kancing terbuka Di mana letak lubang kancing seragam?  Menunjukkan letak lengan seragam sebelah kanan konsep kanan dan kiri menggunakan seragam yang dikenakan anak Di mana letak lengan seragam sebelah kanan?  Menunjukkan letak lengan seragam sebelah kiri konsep kanan dan kiri menggunakan seragam yang dikenakan anak Di mana letak lengan seragam sebelah kiri?  3. Mempraktek kan cara membuka kancing seragam Membuka kancing seragam paling atas atau nomor 1 sediakan 1 seragam Bukalah kancing seragam paling atas  Membuka kancing seragam nomor 2 Bukalah kancing seragam nomor 2  Membuka kancing seragam nomor 3 Bukalah kancing seragam nomor 3  Membuka kancing seragam nomor 4 Bukalah kancing seragam nomor 4  Membuka kancing seragam paling bawah atau nomor 5 Bukalah kancing seragam paling bawah  4. Mengenakan seragam Memasukkan kedua tangan kanan atau kiri satu persatu ke lengan seragam setelah kancing seragam terbuka Masukkan tangan kanan dan kiri ke lengan seragam  5. Merapikan seragam Mensejajarkan seragam setelah semua tangan dimasukkan ke lengan seragam Tarik bagian bawah seragam hingga sejajar antara kancing dan lubang kancing  Mengancingkan seragam dari atas satu per satu setelah seragam sejajar kancingkan kancing paling atas atau nomor 1  Mengancingkan kancing nomor 2 Kancingkan kancing nomor 2  Mengancingkan kancing nomor 3 Kancingkan kancing nomor 3  Mengancingkan nomor 4 Kancingkan kancing nomor 4  Mengancingkan kancing paling bawah atau nomor 5 Kancingkan kancing paling bawah atau nomor 5  Merapikan kerah seragam setelah semua kancing tertutup Tekuk kerah dengan benar  Keterangan: Berilah tanda cek  pada kolom tuntastidak sesuai kondisi sebenarnya Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil tes yang dapat diperoleh subjek adalah 15, karena subjek mengalami kesalahan sebanyak 8 soal dari 23 total skor. Subjek mengalami kesalahan dan kesulitan ketika diminta untuk menunjukkan bagian belakang dari seragam, menunjukkan seragam yang tidak 64 terbalik, menunjukkan lengan kanan dan kiri seragam, mengancingkan kancing nomor 1, 2 dan 5, serta menekuk kerah seragam dengan rapi. Subjek dinyatakan belum berhasil ketika waktu lebih dari 5 menit 59 detik sehingga dapat dihitung nilai akhir sebagai berikut. Presentase Akhir = � = 65,21 ≈ 65 Jadi, presentase hasil akhir pada baseline A1 sesi pertama yaitu 65. 2 Fase baseline A1 pertemuan kedua 18 Maret 2015 � � � � � � ℎ� = � �ℎ � �ℎ � ×

Dokumen yang terkait

KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS V B DALAM PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PEMBERIAN REWARD DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 1 263

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KRIYA KAYU PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SEKOLAH LUAR BIASA YAPENAS SLEMAN.

7 37 134

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III MELALUI BERMAIN PLAYDOUGH/ADONAN DI SEKOLAH LUAR BIASA DAMAYANTI YOGYAKARTA.

1 7 215

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENCUCI PAKAIAN PADA SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS VA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 1 275

KEEFEKTIFAN MULTIMEDIA BERBASIS FLASH UNTUK MENGENALKAN KONSEP ANGGOTA TUBUH BAGI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I DI SEKOLAH LUAR BIASA YAPENAS YOGYAKARTA.

0 0 191

STUDI KASUS PEMILIHAN KETERAMPILAN BAGI ANAK AUTISTIK DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 0 190

PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR TULISAN LABEL BUNGKUS MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA FUNGSIONAL PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS VI SD DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

1 29 225

PEMBELAJARAN MOTORIK HALUS PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 9 186

EFEKTIVITAS PERMAINAN BUBUR KERTAS TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

0 0 144

KEBIJAKAN PROGRAM KETERAMPILAN DENGAN SISTEM ROMBONGAN BELAJAR BAGI TUNAGRAHITA DI SEKOLAH LUAR BIASA PEMBINA YOGYAKARTA.

0 0 199