Tempat dan Waktu Penelitian Setting Penelitian

50 Berdasarkan tabel di atas, kisi-kisi yang dibuat oleh peneliti adalah ingin melihat proses pembelajaran dengan tutor sebaya dengan melihat respon subjek, ketertarikan, keaktifan serta kepahaman subjek. Kisi-kisi yang telah dibuat juga sudah dikonsultasikan pada guru kelas dan sudah sesuai dengan kondisi subjek. Tabel tersebut berisi tentang materi-materi apa saja yang akan di amati oleh peneliti, dengan ketentuan pemberian skor. Skor 3 yaitu subjek dapat melakukan secara mandiri dengan bantuan berupa bantuan verbal. Skor 2 yaitu subjek dapat melakukan dengan bantuan perbuatan maupun verbal. Skor 1 yaitu subjek belum berhasil. Pemberian skor berdasarkan tingkat keberhasilan subjek, lalu dijumlahkan menjadi nilai skor. 2. Tes keterampilan berpakaian Tes keterampilan berpakaian dilakukan pada masing-masing fase yaitu fase baseline A1, fase intervensi, fase baseline A2. Tes diberikan untuk mengetahui keterampilan berpakaian anak tunagrahita kategori sedang. Teknik scoring dilakukan dengan cara memberikan poin 1 apabila siswa dapat mempraktekkan dengan benar dan poin 0 apabila siswa tidak dapat mempraktekkan. Adapun kisi-kisi instrument tes keterampilan berpakaian adalah sebagai berikut: 51 Tabel 4. Kisi-kisi pedoman Tes Variabel Komponen Indikator No. Butir Jumlah Item Keterampilan berpakaian luarseragam sekolah Keterampilan berpakaian a. Mengerti posisi seragam b. Mengerti bagian – bagian seragam c. Mempraktekkan cara membuka kancing seragam d. Mengenakan seragam e. Merapikan seragam 1 2 3 4 5 4 6 5 1 7 Berdasarkan tabel di atas, kisi-kisi tes keterampilan berpakaian yang telah dibuat oleh peneliti sudah disesuaikan dengan kondisi subjek penelitian dan sudah dikonsultasikan dengan guru kelas. Kisi-kisi tersebut berisi tentang apa saja nama- nama bagian dari seragam, mengenal berbagai posisi seragam, berlatih membuka kancing seragam, berlatih mengenakan seragam, berlatih mengancingkan seragam, dan merapikan seragam. Kisi-kisi yang telah dibuat bertujuan agar subjek tidak hanya mengerti tentang memakai lalu melepas seragam kembali tetapi, subjek juga mengerti posisi seragam apabila itu dalam keadaan terbalik atau tidak serta mengerti bagian seragam apabila akan menyimpan uang, maka akan disimpan di saku seragam. Prosedur perlakuannya yaitu sebagai berikut: 1. Tahap awal a. Fase persiapan: 1 menentukan subjek yang akan diberikan perlakuan