Studi Pendahuluan Pelaksanaan Lapangan

67 BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Paparan Data

1. Studi Pendahuluan

Penelitian ini tentang analisis berpikir kritis siswa berdasarkan pendapat John Chaffee dalam bukunya adalah untuk mengetahui karakteristik berpikir siswa dalam menyelesaikan soal peluang. Adapun prosedur pra-lapangan dilaksanakan pada bulan september, oktober dan nopember. Peneliti di saat melakukan PPL IAIN Tulungagung tahun 2014 di MAN Tulungagung 1 sebelum menyampaikan maksud dan tujuan untuk mengadakan penelitian, peneliti sudah diberi saran tentang penelitian oleh guru pembimbing sekaligus guru pengampu mata pelajaran matematika yaitu Ibu Heny Parmawatik. Lalu peneliti mendiskusikan maksud penelitian ini kepada Bapak Shokibul Akhwali sebagai Waka Kurikulum MAN Tulungagung 1, Bapak Ali Masykur sebagai Waka Kesiswaan, Bapak Masrohaini sebagai Waka Humas serta Ibu Heny Parmawatik sebagai guru mata pelajaran kelas XI IPA Unggulan 2. Dari diskusi ini peneliti sangat diijinkan untuk melakukan penelitian di MAN Tulungagung 1, khususnya kelas XI IPA Unggulan 2. 67 68

2. Pelaksanaan Lapangan

Pelaksanaan pengambilan data di lapangan yaitu pelaksanaan tes, observasi dan wawancara terhadap siswa kelas XI IPA Unggulan 2 MAN Tulungagung 1 untuk mendapatkan data sebagai bahan untuk menganalisis karakteristik siswa. Adapun pelaksanaan penelitian di hari sabtu tanggal 13 Desember 2014. Sebagaimana yang telah direncanakan, peneliti melaksanakan tes di hari sabtu tanggal 13 Desember 2014 saat pukul 12.00 – 13.30 WIB. Peserta tes sebanyak 26 siswa dari 31 siswa, 5 orang siswa tidak mengikuti tes karena ada yang sakit, panggilan siswa dan lain sebagainya. Berikut daftar nama dan kode siswa dapat dilihat pada tabel 4.1. Pengkodean siswa dalam penelitian ini digunakan untuk memudahkan analisis yang dilakukan peneliti. Pengkodean siswa dalam penelitian ini tidak didasarkan atas nama inisial siswa, namun didasarkan atas jenis kelamin dan nomor absen siswa. Pemberian kode nama siswa ini terdiri dari dua bagian yaitu jenis kelamin nomor absen. Sebagai suatu contoh: kode siswa P4 memiliki arti siswa berjenis kelamin perempuan dan bernomor absen 4. Untuk selanjutnya peserta tes secara lengkap dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.1 Daftar Peserta Tes dan Kode Siswa 69 NO NAMA SISWA LP KODE SISWA 1 ANL P P1 2 AMA P P2 3 AFD P P3 4 BPS P P4 5 BS P P5 6 DYS P P6 7 ESW L L7 8 EY P P8 9 EAM P P9 10 EAN P P10 11 FAZ P P11 12 FW P P12 13 HAQ P P13 14 IYS P P14 15 IN P P15 16 IHM P P16 17 KH P P17 18 MLZ P P18 19 MFA L L19 20 NM P P20 21 N L L21 22 NK P P22 23 NR P P23 24 NRD P P24 25 RDL P P25 26 SCK P P26 27 SR P P27 28 UNP P P28 29 WA P P29 30 ZA L L30 31 SL P P31 Catatan: tidak mengikuti tes Penggolongan siswa kelas XI IPA Unggulan 2 MAN Tulungagung 1 yang berkemampuan tinggi dan sedang berdasarkan penilaian peneliti saat PPL tahun 2014, sebagai berikut: 70 Tabel 4.2 No Nama Kriteria Kemampuan 1 P1 Tinggi 2 P2 Tinggi 3 P3 Tinggi 4 P4 Tinggi 5 P5 Tinggi 6 P6 Tinggi 7 L7 Sedang 8 P8 Sedang 9 P9 Tinggi 10 P10 Tinggi 11 P11 Tinggi 12 P12 Tinggi 13 P13 Tinggi 14 P14 Tinggi 15 P15 Tinggi 16 P16 Sedang 17 P17 Sedang 18 P18 Tinggi 19 L19 Sedang 20 P20 Tinggi 21 L21 Sedang 22 P22 Tinggi 23 P23 Sedang 24 P24 Tinggi 25 P25 Tinggi 26 P26 Sedang 27 P27 Tinggi 28 P28 Tinggi 29 P29 Sedang 30 L30 Sedang 31 P31 Tinggi Selanjutnya peneliti memberikan soal untuk dikerjakan siswa, supaya dapat mengetahui proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan persoalan tersebut. Soal yang digunakan dalam tes ini adalah soal peluang. Waktu pelaksanaan tes ini adalah 90 menit atau dua jam pelajaran. Pelaksanaan tes tertulis dan observasi yang dilakukan peneliti berjalan baik.Selanjutnya peneliti mengambil sebanyak 4 siswa untuk mengikuti wawancara.4 siswa terdiri dari 2 siswa berkemampuan tinggi yang dan 2 71 siswa berkemampuan sedang. Pertimbangan pengambilan sampel wawancara ini berdasarkan hasil pengamatan peneliti saat PPL. Untuk memudahkan hasil wawancara, peneliti menggunakan alat perekam dan catatan hasil wawancara. Pelaksanaan wawancara dilaksanakan di MAN Tulungagung 1, dengan keadaan siswa yang senggang. Adapun rincian subjek yang diwawancarai sebagai berikut: Table 4.3Daftar Peserta Wawancara No Urut Wawancara Siswa Kelas 1 L7 XI PU2 2 P27 XI PU2 3 P4 XI PU2 4 P17 XI PU2

B. Temuan Penelitian