1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

76 2. Pengambilan data menggunakan angket yang dapat memungkinkan siswa mengisi angket dengan tergesa-gesa tanpa memahami pernyataan tiap butir soal sehingga hasilnya dapat berbeda dengan kondisi sebenarnya.

D. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah diuraikan di atas, maka dapat diberikan beberapa saran sebagai berikut: 1. Lingkungan fisik bengkel yang sudah termasuk dalam kategori baik saat ini dapat di jaga dan ditingkatkan menjadi lebih baik lagi. Sekolah harus selau memonitor lingkungan fisik bengkel praktik, melakukan rekayasa agar tercipta lingkungan bengkel yang baik, siswa dilibatkan untuk merawat dengan cara melakukan piket kebersihan lingkungan bengkel sebelum dan sesudah praktik. 2. Bimbingan guru menentukan keberhasilan proses belajar peserta didik. Guru selalu memberikan pengarahan dan motivasi kepada peserta didik. Bimbingan guru yang selama ini telah dilakukan diharapkan dapat di tingkatkan dan diintensifkan. Dengan bimbingan yang dilakukan oleh guru diharapkan siswa dapat termotivasi untuk meningkatkan prestasi. 77 DAFT AR PUSTAKA Agus Ahyari. 2003. Manajemen Produksi. Yogyakarta : BPFE Anizar. 2009. Teknik Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Industri. Yogyakarta: Graha Ilmu. Ariyanto. 2011. Pengaruh Penggunaan Fasilitas Bengkel dan Perawatan Lingkungan Praktik Tehadap Prestasi Praktik Kerja Kayu Siswa Kelas I Mata Pelajaran Teknik Dasar Konstruksi Bangunan Di SMK Negeri I Sayegan, Sleman, Yogyakarta. Skripsi: UNY . Burhan Nurgiyantoro, dkk. 2002. Statistik Terapan untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Cecep Dani Sucipto. 2014. Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Yogyakarta: Gosyen Publishing. Dewa Ketut Sukardi dan D.P.E.N. Kusumawati. 2008. Proses Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Dwi Siswoyo,dkk. 2007. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta:UNY Press. Health and Safety Executive. 2009. The Health and Safety Workplace health, safety and welfare Regulation 1992. United Kingdom. Diakses dari: http:www.hse.gov.ukpubnsindg244.pdf pada tanggal 31 Agustus 2015, jam 12.04 WIB. Jones, Arthur J. 1963. Principles of Guidance. New York: McGraw-Hill. DPR. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta. Diakses melalui http:kemenag.go.idfiledokumenUU2003.pdf pada tanggal 31 Agustus 2015, jam 12.04 WIB. Menteri Pendidikan Nasional. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 40 Tahun 2008 Tentang Standar Sarana Dan Prasarana Untuk Sekolah Menengah Kejuruan Madrasah Aliyah Kejuruan SMKMAK. Jakarta. Diakses melalui http:sdm.data.kemdikbud.go.idSNPdokumenPermendiknas20No20 4020Tahun202008.pdf diakses tanggal 23 Desember 2015, jam 21.30 WIB.

Dokumen yang terkait

Pengaruh disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga dan lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas XI.

3 12 170

KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

2 18 146

PENGARUH PRESEPSI SISWA TENTANG KELAYAKAN BENGKEL DAN PRESTASI TEORI PROSES PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK BUBUT SISWA KELAS XII TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 6 85

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR PRAKTIK LAS BUSUR MANUAL DAN BIMBINGAN KARIR DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 7 142

PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK PERMESINAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 12 187

PENGARUH MOTIVASI PRAKTIK DAN KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PEMBUBUTAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 141

PENGARUH FASILITAS BENGKEL DAN PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 5 163

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTIK KEJURUAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 134

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MEMBACA GAMBAR DAN PRESTASI PRAKTIK GAMBAR MANUAL TERHADAP PRESTASI MATA PELAJARAN CAD PADA SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 145

PENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN DASAR PEMESINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 130