1. Home
  2. Lainnya

Koefisien Determinasi R Pengujian Signifikansi dengan Uji F

68

D. Pembahasan Hasil Penelitian

Hasil penelitian yang telah dilakukan dapat digambarkan pada gambar hasil penelitian sebagai berikut: Gambar 11. Hasil Penelitian 1. Pengaruh Lingkungan Fisik Bengkel terhadap Prestasi Praktik Pemesinan Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta Berdasarkan hasil pengolahan data menunjukan bahwa lingkungan fisik bengkel dengan sampel 89 siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan, sebanyak 25 siswa 38,20 menyatakan sangat baik, 24 siswa 34,83 menyatakan baik, 19 siswa 16,85 siswa menyatakan sedang, 7 siswa 3,37 menyatakan kurang dan 14 siswa 6,74 menyatakan sangat kurang. Dengan melihat kecenderungan skor variabel, dapat dikatakan lingkungan fisik bengkel dalam kategori sangat baik. Lingkungan fisik bengkel berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi praktik pemesinan. Uji hipotesis dapat dilihat berdasarkan nilai uji t yang diperoleh adalah t hitun g sebesar 4,021 lebih besar dari t tabel 1,991 dengan taraf signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 0,05. Dari hasil tersebut dapat Lingkungan Fisik Bengkel X 1 Bimbingan Guru X 1 Prestasi Praktik Pemesinan Y rx 1 = 0,396 Rx = 0,572 rx 2 = 0,473 69 disimpulkan bahwa penerapan kesehatan dan keselamatan kerja mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi praktik pemesinan. Hasil analisis regresi sederhana di peroleh koefisien korelasi r h itung sebesar 0,396 dan koefisien regresi sebesar 0,030. Karena koefisien korelasi dan koefisien regresi bernilai positif maka dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh positif antara lingkungan fisik bengkel dengan prestasi praktik pemesinan. Berdasarkan tabel interpretasi korelasi menunjukan bahwa tingkat korelasi antara lingkungan fisik bengkel dengan prestasi praktik pemesinan tergolong rendah karena berada pada interval koefisien antara 0,200 sampai 0,399. Perhitungan regresi yang diperoleh adalah Y = 2,225 + 0,030x. Model regresi tersebut memiliki arti bahwa apabila ada kenaikan satu unit skor pada variabel lingkungan fisik bengkel akan menyebabkan kenaikan skor prestasi praktik pemesinan sebesar 0,030 Besarnya pengaruh lingkungan fisik bengkel terhadap preatasi praktik pemesinan secara parsial sebesar 0,157 yang berarti bahwa variabel lingkungan fisik bengkel memberikan kontribusi sebesar 15,7 terhadap prestasi praktik pemesinan siswa. Sedangkan sisanya yang sebesar 84,3 di tentukan oleh variabel lain yang tidak diteliti. Lingkungan fisik bengkel tersebut tersebar pada tempat kerja siswa, pengaturan udara, pengaturan cahaya pada saat bengkel praktik. Lingkungan fisik bengkel yang baik cenderung akan membuat kondisi pembelajaran praktik aman sehingga proses belajar praktikum menjadi baik. Lingkungan fisik bengkel dapat ditingkatkan dengan cara misalkan menciptakan lingkungan bengkel yang sesuai dengan aturan k3, memberikan penerangan tambahan untuk ruangan yang pencahayaannya kurang, pengaturan kontras

Dokumen yang terkait

Pengaruh disiplin belajar, lingkungan fisik keluarga dan lingkungan fisik sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas XI.

3 12 170

KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

2 18 146

PENGARUH PRESEPSI SISWA TENTANG KELAYAKAN BENGKEL DAN PRESTASI TEORI PROSES PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK BUBUT SISWA KELAS XII TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 6 85

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR PRAKTIK LAS BUSUR MANUAL DAN BIMBINGAN KARIR DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 7 142

PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK PERMESINAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 12 187

PENGARUH MOTIVASI PRAKTIK DAN KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PEMBUBUTAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 141

PENGARUH FASILITAS BENGKEL DAN PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 5 163

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTIK KEJURUAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 134

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MEMBACA GAMBAR DAN PRESTASI PRAKTIK GAMBAR MANUAL TERHADAP PRESTASI MATA PELAJARAN CAD PADA SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 145

PENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN DASAR PEMESINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 130