mengerjakan soal latihan diakhir pembelajaran guru pengampu mata pelajaran menyerahkan kelas kepada peneliti.
c. Pertemuan Ketiga Pertemuan ketiga dilakuakan pada hari kamis, 7 Mei 2015.
Pada pertemuan ketiga dilakukan tes hasil belajar siswa, ada 4 siswa yang tidak bisa mengikuti tes hasil belajar dikarenakan izin
sakit dan ada juga yang tanpa keterangan sehingga siswa yang mengikuti tes hasil belajar berjumlah 28 siswa. Soal tes telah
divalidasi sebelumnya dan diujikan di kelas X Teknik Pemesinan B yang karakter kelasnya hampir mirip dengan kelas X TPA. Soal tes
berisi tentang materi yang diberikan pada 2 pertemuan terakhir dan atas permintaan guru pengampu mata pelajaran materi
ditambahkan tentang besaran satuan sudut. Jalannya tes berjalan dengan baik, meski diawal tes beberapa siswa masih berbicara
dengan teman sebangkunya, hingga guru mengingatkan dan tes pun dilanjutkan hingga siswa selesai mengerjakan soal tes dengan
tenang. Setelah siswa menyelesaikan soal tes hasil belajar, disisa waktu pertemuan ketiga, setiap siswa diberikan kuesioner daya
ingat dan siswa mengisi kuesioner daya ingat tersebut sesuai dengan keadaan sebenarnya yang dialami.
B.
Penyajian Data
Setelah selesai melaksanakan penelitian, peneliti mendapatkan data-data yang akan dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan dari
penelitian yang telah dilaksanakan. Data-data tersebut sebagai berikut:
1. Data Observasi
a. Data Observasi Pertemuan 1 1 Data Observasi Aktivitas Guru
Tabel 4.1. Aktivitas Guru di Kelas Pertemuan 1
NO Aktivitas Guru
YA TIDAK
1. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari sesuai
kompetensi dasar yang akan dicapai.
√
2. Guru membentuk beberapa kelompok yang terdiri dari
4-5 anggota tiap kelompok.
√
3. Guru memakai media LKS untuk berdiskusi di dalam
kelompok
√
4. Guru meminta perwakilan kelompok untuk
mempresentsikan hasil diskusi kelompok
√
5. Guru sering berjalan ke belakang, ke samping, dan ke
tengah memperhatikan siswa saat berdiskusi
√
6. Guru memakai metode pembelajaran mnemonik
√
7. Guru memberikan contoh penggunaan metode
mnemonik
√
8. Guru menggunakan Instrumen untuk memakai metode
mnemonik
√
9. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman,
mengarahkan dan memberikan penegasan pada materi pembelajaran yang telah dipelajari
√
10. Guru memberikan tugas rumah untuk membantu siswa
belajar tentang materi yang telah dipelajari
√
2 Data Observasi Aktivitas Siswa
Tabel 4.2. Aktivitas Siswa di Kelas pertemuan 1
NO Aktivitas Siswa
YA TIDAK
1. Siswa tidak terlambat datang pada saat jam
pelajaran berlangsung
√
2. Siswa siap mengikuti proses pembelajaran
√
3. Siswa memperhatikan penjelasan guru
praktikan
√
4. Siswa menanggapi pembahasan pelajaran
√
5. Siswa bertanya pada guru jika ada yang
kurang jelas
√
6. Siswa mencatat hal-hal penting
√
7. Siswa melakukan setiap proses dalam metode
mnemonik
√
8. Siswa mengerjakan tugas dengan baik
√
9. Siswa aktif jika guru memberikan pertanyaan
pada siswa
√
10. Terjadi interaksi antara guru dengan siswa
√
b. Data Observasi Pertemuan 2 1 Data Observasi Aktivitas Guru
Tabel 4.3. Aktivitas Guru di Kelas Pertemuan 2
NO. Aktivitas Guru
YA TIDAK
1. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
sesuai kompetensi dasar yang akan dicapai.
√
2. Guru membentuk beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-5 anggota tiap kelompok.
√
3. Guru memakai media LKS untuk berdiskusi di
dalam kelompok
√
4. Guru meminta perwakilan kelompok untuk
mempresentsikan hasil diskusi kelompok
√
5. Guru sering berjalan ke belakang, ke samping,
dan ke tengah memperhatikan siswa saat berdiskusi
√
6. Guru memakai metode pembelajaran mnemonik
√
7. Guru memberikan contoh penggunaan metode
mnemonic
√
8. Guru menggunakan Instrumen untuk memakai
metode mnemonic
√
9. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat
rangkuman, mengarahkan dan memberikan penegasan pada materi pembelajaran yang telah
dipelajari
√
10. Guru memberikan tugas rumah untuk membantu
siswa belajar tentang materi yang telah dipelajari
√
2 Data Observasi Aktivitas Siswa
Tabel 4.4. Aktivitas Siswa di kelas pertemuan 2
NO Aktivitas Siswa
YA TIDAK
1. Siswa tidak terlambat datang pada saat jam
pelajaran berlangsung
√
2. Siswa siap mengikuti proses pembelajaran
√
3. Siswa memperhatikan penjelasan guru
praktikan
√
4. Siswa menanggapi pembahasan pelajaran
√
5. Siswa bertanya pada guru jika ada yang
kurang jelas
√
6. Siswa mencatat hal-hal penting
√
7. Siswa melakukan setiap proses dalam
metode mnemonik
√
8. Siswa mengerjakan tugas dengan baik
√
9. Siswa aktif jika guru memberikan
pertanyaan pada siswa
√
10. Terjadi interaksi antara guru dengan siswa
√
79
2. Data Kuesioner Daya Ingat
Berikut adalah hasil skor kuesioner yang diperoleh siswa di setiap nomor pernyataan: Nomor
Absen siswa
PERNYATAAN
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
21 22
23 24
25 26
27 28
29 30
1 4
4 4
4 2
3 2
3 3
3 3
4 5
3 3
2 3
3 3
3 4
3 3
3 5
2 3
4 4
4 2
4 5
4 4
4 4
3 4
4 5
5 4
5 4
3 3
5 4
4 4
3 4
3 4
5 4
3 5
4 4
3 3
4 3
5 4
3 2
2 3
3 5
4 5
4 3
3 4
4 3
3 3
3 4
4 5
4 4
5 5
4 4
3 4
3 5
3 5
4 3
4 4
3 4
5 3
3 2
5 4
4 3
2 3
5 3
5 4
3 5
5 5
5 5
4 3
5 3
2 2
2 3
3 2
4 5
3 3
3 5
3 3
3 3
2 2
3 5
4 1
5 5
2 6
4 4
4 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
5 3
4 4
2 3
3 3
4 4
3 3
4 5
7 4
5 4
4 3
4 2
3 4
4 5
4 5
4 4
4 5
4 4
4 4
4 4
3 5
4 3
5 4
4 9
4 5
4 4
4 4
3 3
4 3
4 4
5 4
4 4
5 3
3 3
4 4
5 4
5 4
2 5
4 5
10 4
4 3
4 3
3 2
3 2
3 3
3 4
3 3
4 3
3 3
3 4
4 3
3 4
2 2
4 3
4 11
4 4
3 4
4 2
2 2
2 2
4 3
4 4
4 2
2 2
2 2
4 4
4 4
4 2
1 4
3 2
12 4
5 4
5 4
3 2
2 3
5 3
4 4
4 4
3 5
3 4
4 3
4 4
4 4
4 2
4 4
4 13
4 5
3 4
3 3
3 3
2 2
3 4
5 3
3 3
4 3
3 3
3 3
4 3
5 4
3 5
3 4
15 3
3 4
3 4
2 3
3 3
4 3
3 4
4 4
3 4
4 4
4 3
4 4
4 4
3 3
3 4
4 16
4 4
4 3
3 1
3 1
2 1
4 3
3 4
3 2
3 3
2 2
2 3
3 3
3 1
1 4
4 3
17 3
4 3
5 4
3 2
3 4
5 3
4 5
3 5
3 4
4 5
5 3
3 3
3 5
3 4
5 5
5 18
4 4
4 5
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 3
5 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
19 4
4 5
5 4
3 2
3 4
3 3
3 4
4 3
3 3
4 4
4 3
4 4
3 4
3 2
2 3
3 20
5 4
4 3
3 3
2 3
4 4
3 3
4 3
3 4
4 4
4 4
4 3
3 3
4 3
3 4
4 4
21 4
4 4
4 3
3 3
3 4
4 4
4 4
3 4
4 4
3 3
3 3
4 4
4 4
4 3
2 3
4
