1. Home
  2. Lainnya

Data Uji Coba Soal Tes Hasil Belajar

b. Pertemuan Kedua 1 Observasi Aktivitas Guru Dari data observasi aktivitas guru pada pertemuan kedua, proses pembelajaran berjalan dengan baik. Langkah-langkah pembelajaran menggunakan metode mnemonik dilakukan guru dengan baik, hanya saja seperti pertemuan pertama diakhir pertemuan guru tidak memberikan pekerjaan rumah PR untuk siswa agar siswa belajar kembali di rumah. Selain itu, pada pertemuan kedua siswa kurang begitu siap dan aktif dalam pembelajaran karena kelelahan setelah mengikuti olahraga dan siswa pun terlambat masuk kelas hingga pembelajaran mundur 15 menit dari jadwal yang ditentukan. Keterlambatan tersebut membuat guru tergesa-gesa diakhir pembelajaran karena guru ada acara setelah pembelajaran sehingga tidak bisa menemani hingga akhir dan guru tidak ikut memfasilitasi siswa dalam merangkum materi yang telah dipelajari pada pertemuan kedua. Berikut presentase aktivitas guru Pg di kelas sesuai pada lembar observasi aktivitas guru pada pertemuan kedua: Jumlah aktivitas yang terlaksana : 8 Jumlah aktivitas yang tidak terlaksana : 2 = 8 10 × 100 = 80 2 Observasi Aktivitas Siswa Dari data observasi aktivitas siswa pada pertemuan kedua, proses pembelajaran berjalan dengan baik. Langkah-langkah pembelajaran menggunakan metode mnemonik juga dilakukan oleh siswa dengan baik, namun keadaan kelas selama pembelajaran kurang kondusif dan siswa kurang aktif karena kelelahan setelah mengikuti olahraga. Sebagian besar siswa sama seperti pertemuan pertama, siswa tidak mencatat hal-hal penting dalam pembelajaran karena mereka bergantung pada LKS dan instrumen metode mnemonik yang diberikan kepada siswa, meskipun tidak semua materi terdapat dalam LKS. Berikut presentase aktivitas siswa Ps di kelas sesuai pada lembar observasi aktivitas siswa pada pertemuan kedua: Jumlah aktivitas yang terlaksana : 8 Jumlah aktivitas yang tidak terlaksana : 2 = 8 10 × 100 = 80 2. Analisis Kuesioner Daya Ingat Siswa Pengambilan data kuesioner dilakukan pada tanggal 7 Mei 2015 dengan jumlah siswa yang mengikuti ada 28 siswa. Dari data yang telah diperoleh pada pengambilan data kuesioner daya ingat akan dihitung jumlah skor masing-masing siswa dan presentase skor setiap

Dokumen yang terkait

KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI Komparasi Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kelengkapan Fasilitas Belajar dan Motivasi Siswa Kelas VII SMP N 23 Surakarta.

0 3 12

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Snowball Throwing Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas X SMK

0 5 16

PERBANDINGAN ANTARA METODE ACTIVE DEBATE DENGAN METODE DISKUSI DITINJAU DARI HASIL BELAJAR Perbandingan antara metode active debate dengan metode diskusi ditinjau dari hasil belajar pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA N 1 kelas Manyaran Tahun ajaran 2

0 0 15

Efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis proyek pada pokok bahasan transformasi ditinjau dari hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas XI TOI di SMK N 2 Depok tahun ajaran 2015/2016.

0 4 246

Pengaruh penerapan model pembelajaran Jigsaw terhadap kebiasaan belajar siswa dan hasil belajar Matematika materi statistika pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta tahun ajaran 2

0 4 311

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL PADA MATA DIKLAT PENGUKURAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 2 DEPOK, SLEMAN.

0 0 274

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LAS DASAR PADA SISWA KELAS X SMK N 2 DEPOK MENGGUNAKAN MODUL MENGELAS DENGAN SMAW.

0 0 124

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR DASARDASAR ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM STUDI TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 DEPOK, SLEMAN.

0 1 78

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR UNSUR-UNSUR DASAR TARI SISWA KELAS X SMK N 2 WONOSARI.

0 0 178

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI FUNGSIKUADRAT DITINJAU DARI KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK N 1 SAPTOSARI.

0 1 63