Nilai tambahan akan diberikan pada kelompok yang
paling banyak menjawab soal dengan benar.
J. Materi Sistem Peredaran Darah Manusia
Sistem peredaran darah merupakan salah satu materi kelas VIII IPA TERPADU yang terdapat pada standar kompetensi: 1. Memahami
berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Kompetensi Dasar: 1.6 Mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia dan hubungannya
dengan kesehatan. Berikut materi yang akan dibahas pada pembelajaran materi sistem
peredaran darah secara garis besar : a.
Pengertian dan fungsi darah. b.
Macam-macam organ dalam sistem peredaran darah. c.
Komposisi darah meliputi sel-sel darah dan cairan plasma darah. d.
Macam-macam sistem peredaran darah manusia Peredaran darah besar dan peredaran darah kecil
e. Penggolongan darah manusia.
f. Gangguan pada sistem peredaran darah manusia, yang terdiri dari
gangguan yang berhubungan dengan darah anemia, leukimia, thalasemia dan AIDS serta gangguan yang berhubungan dengan
jantung dan pembuluh darah penyakit jantung, hipertensi dan varises Karim, 2008.
K. Penelitian yang Relevan
Pembelajaran dengan menggunakan media permainan ular tangga cukup banyak digunakan dalam penelitian pendidikan. Penelitian yang
dilakukan oleh Alexander 2012, menunjukan bahwa pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan media permainan ular tangga mampu
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar belajar peserta didik dalam mata pelajaran biologi materi filum chordata kelas X-F SMA Negeri 11
Yogyakarta. Hasil dari penelitian ini yaitu pembelajaran dengan menggunakan media edukasi ular tangga dapat meningkatkan hasil
belajar peserta didik, menunjukkan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran, serta memotivasi peserta didik dalam belajar. Hasil belajar
peserta didik meningkat dari 80,56 pada siklus 1, menjadi 93,78 pada siklus 2, sedangkan keaktifan peserta didik meningkat dari 86,2 pada
siklus 1 menjadi 96,5 pada siklus 2. Peneliti
an lain yaitu oleh Wegig Satwada 2010 dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving CPS
Berbantuan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 22 Semarang pada materi pokok
Segi Empat” menyebutkan bahwa nilai rata-rata pada siklus I 68,8 dan pada siklus II mengalami kenaikan 75,1. Persentase ketuntasan hasil
belajar siswa pada siklus I adalah 80 dan siklus II mengalami kenaikan 90,32, sedangkan persentase keaktifan siswa pada akhir siklus I adalah
80,56 dan pada akhir siklus II menjadi 90,28. Berdasarkan hasil PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
penelitian tersebut, dapat disimpulkan CPS dengan bantuan media permainan ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas
siswa SMP Negeri 22 Semarang.
L. Kerangka Berpikir
Kategori