1. Home
  2. Lainnya

Metode Penelitian Jenis Penelitian Variabel Penelitian Setting Penelitian

41

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode penelitian tindakan kelas PTK. PTK merupakan salah satu penelitian yang dilakukan guru ketika menemukan suatu masalah dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 4 tahapan meliputi planning, acting, observing dan reflecting yang dilakukan secara berulang sampai memenuhi serta mencapai target yang akan dicapai saat ingin melakukan penelitian tindakan kelas ini Setyosari, 2010.

B. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang ingin peneliti gunakan pada penelitian tindakan kelas kali ini yaitu penelitian tindakan kelas deskriptif. Penelitian tipe deskriptif ini merupakan salah satu penelitian yang memiliki tujuan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau segala sesuatu yang bisa dijelaskan baik dengan angka maupun dengan kata-kata Setyosari, 2010. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan analisis hasil secara kuantitatif. Data kuantitatif adalah data yang berupa angka-angka yang tersusun sebagai dasar analisis, sebagai alat untuk mengumpulkan data berupa skor aktivitas belajar dan skor hasil belajar setelah melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan media edukasi permainan ular tangga Sugiono, 2010. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

C. Variabel Penelitian

Variabel merupakan sifat atau obyek pengamatan yang dipelajari dalam sebuah penelitian. Dalam penelitian yang akan dilakukan peneliti kali ini menggunakan 2 variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas : Pembelajaran dengan menggunakan media edukasi permainan ular tangga. Variabel terikat : Hasil belajar kognitif dan motivasi aktivitas peserta didik.

D. Setting Penelitian

Setting penelitian ini terdiri dari : 1. Obyek Penelitian Obyek dalam penelitian ini yaitu berpusat terhadap hasil belajar dan motivasi peserta didik pada mata pelajaran biologi materi sistem peredaran darah manusia. 2. Subyek Penelitian Subyek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII A yang memiliki jumlah 24 peserta didik, dan terdiri dari 10 peserta didik berjenis kelamin perempuan dan 14 peserta didik berjenis kelamin laki-laki. 3. Tempat Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Mlati yang beralamat di jalan Perkutut Sinduadi Sleman Yogyakarta 55282, telp. 0274 586711. 4. Waktu Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada tanggal 5 – 14 April 2016.

E. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan media animasi dengan analogi terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah: kuasi eksperimen di SMP Muhammadiyah 22 Pamulang

2 15 257

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAVI DAN MEDIA GAMBAR DI KELAS V

0 0 14

Penggunaan median audio visual dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Mlati Sleman pada materi ekosistem.

0 0 103

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Games Tournament) untuk meningkatkan hasil belajar dan minat siswa kelas VIII A SMP Kanisius Kalasan pada materi sistem peredaran darah manusia.

0 1 241

PENGGUNAAN PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS KELAS III A SDN NOGOPURO, SLEMAN.

1 7 248

View of Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga Matematika pada Materi Barisan Bilangan dan Deret sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri Unggulan Sindang Kabupaten Indramayu

0 0 26

PENGGUNAAN MEDIA PREZI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 LHOKSUKON

0 0 5

Pengembangan Modul IPA Berbasis Kontekstual pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 25 Purworejo - UNS Institutional Repository

0 0 17

PENGGUNAAN PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM IMUNITAS KELAS XI IPA SMA TIGA MARET YOGYAKARTA

0 0 232

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA EDUKASI PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII A SMP TAMAN DEWASA IBU PAWIYATAN PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA

0 0 176