77
Bab 4
77
c. Uci anak yang beruntung. Orang tuanya mampu sehingga setiap hari ia diberi
uang saku yang banyak. Ia membawa semua uang sakunya ke sekolah.
d. Saat itu sedang musim layang-layang. Kara suka bermain layang-layang.
Sayangnya, ia tidak selalu bermain layang-layang di lapangan. Kadang-
kadang ia bermain di jalan besar. e. Dadang memiliki kebun bunga yang
cantik. Setiap sore ia rajin merawat kebun bunga itu. Namun, kadang-
kadang ia terlalu asyik di kebun sehingga tidak sempat mandi sore.
f. Untuk mempersiapkan ujian nasional, Assa mengikuti pelajaran tambahan
di sekolah. Akan tetapi, ia merasa malas untuk belajar di malam hari. Ia
sudah merasa cukup belajar selama di sekolah.
g. Tito suka jajan di sekolah. Ia selalu membeli makanan yang bersaos merah.
Ia mengabaikan bila ia pernah kena penyakit tipus.
2. Bayangkanlah seolah-olah kamu sedang
berada dalam situasi-situasi tersebut. Bayangkan jika kamu adalah teman baik
Ais, Dito, Uci, Kara, Dadang, Assa, dan Tito. Untuk itu, kamu perlu mengkritik
mereka 3.
Catatlah dalam buku tugasmu mengenai pokok-pokok kritik untuk mereka
4. Catatlah pula alasan kritikmu
5. Selanjutnya, buatlah kritik berdasarkan
pokok-pokok dan alasan kritik tersebut Jangan lupa, gunakan bahasa yang santun
6. Majulah ke depan kelas
7. Plihlah salah satu situasi Supaya menarik,
kamu dapat memilih situasi tersebut dengan undian.
8. Sampaikan kritik tersebut secara lisan
9. Dengarkan kritik yang disampaikan
temanmu 11. Diskusikan kritik-kritik yang telah
disampaikan tersebut Manakah yang menggunakan bahasa yang santun?
12. Buatlah kesimpulan berdasarkan diskusi tersebut
2. Menyampaikan Pujian dengan Bahasa
yang Santun
Perhatikan contoh berikut Hasil ujian tengah semester Kelas 6 SD Pilar
Ria telah dibagikan. Ternyata Beni memperoleh nilai yang memuaskan. Sebagai teman sebangku
yang baik, Danu menyampaikan pujian kepada Beni. Danu berkata, “Wah, Kamu hebat sekali Ni.
Nilaimu pada ujian Matematika 9. Nilaimu pada hasil ujian Sain 9,5 dan pada Bahasa Indonesia 9.”
Dapatkah kamu seperti Danu? Kamu puji temanmu karena kagum pada prestasinya.
Buktikan dalam petualangan berikut.
Gambar 4.3 Menyampaikan pujian
78 78
Bab 4
Petunjuk guru: Guru mengarahkan siswa untuk membuat
pujian dengan bahasa yang santun. Guru memimpin diskusi.
Guru memotivasi siswa agar membuat pujian dengan baik.
• •
•
1. Perhatikan situasi-situasi berikut a. Adik Ais belum berumur setahun.
Walaupun begitu, ia lincah sekali. Ia sudah dapat berjalan dengan tegak. Ia
pun tidak merambat pada dinding. b. Dito mempunyai sebuah radio kecil.
Radio itu dapat dibawa ke mana pun. Radio itu tampak canggih. Suaranya
jernih. Tidak hanya satu, radio itu dapat menangkap siaran dari berbagai stasiun
radio. c. Rama suka membantu ayahnya
membuat patung. Sudah banyak patung yang ia buat. Ada yang berbentuk
hewan dan ada yang berbentuk benda. Sudah banyak karya Rama yang dijual.
d. Median selalu rajin mengumpulkan perangko. Setiap bulan ia selalu
menambah koleksinya. Ia pun rajin mengunjungi pameran. Koleksinya
sekarang sudah memenuhi kamar Median.
e. Setiap hari Tessa berangkat sekolah bersama Bening. Walaupun Bening
tunawicara, Tessa tidak malu berteman dengan Bening. Bahkan, Tessa suka
membantu Bening. f. Danang suka bermain bola. Ia bahkan
pernah menjadi pemain bola terbaik se-Kabupaten. Belum lama ini timnya
memenangkan liga bola pelajar. g. Suatu hari Rea, Upik, dan Mega pulang
sekolah bersama. Tiba-tiba mereka menemukan sebuah dompet. Dalam
dompet itu terdapat sejumlah uang dan kartu identitas. Karena kartu identitas
tersebut, mereka dapat mengetahui pemilik dompet itu. Selanjutnya,
mereka mengembalikan dompet kepada pemiliknya.
2. Bayangkan seolah-olah kamu adalah
teman baik Ais, Dito, Rama, Median, Tessa, Danang, Rea, Upik, dan Mega.
Sebagai teman yang baik, kamu harus memberi pujian kepada mereka
3. Catatlah dalam buku tugasmu mengenai
pokok-pokok pujianmu 4.
Buatlah pujian berdasarkan pokok-pokok tersebut Jangan lupa, gunakan bahasa
yang santun. 5.
Majulah ke depan kelas 6.
Supaya menarik, mintalah temanmu untuk memilihkan situasi
7. Sampaikan secara lisan pujianmu
berdasarkan situasi tersebut 8.
Dengarkan pujian yang disampaikan temanmu
9. Diskusikan pujian-pujian yang telah
disampaikan tersebut Manakah yang menggunakan bahasa yang santun?
10. Buatlah kesimpulan berdasarkan diskusi tersebut
