Jenis Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian Kerangka Konseptual

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

4.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian terapan yang dilakukan untuk mencari pemecahan masalah secara ilmiah tentang postur tubuh siswa pada saat menggunakan meja dan kursi yang tidak ergonomis. Dengan dilakukannya penelitian ini, aplikasi usulan redesain meja dan kursi sekolah dapat diterapkan untuk meminimalkan keluhan muskuloskeletal pada siswa. Penelitian terapan adalah salah satu jenis penelitian yang bertujuan untuk memberikan solusi atas permasalahan tertentu secara praktis.

4.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar ABC, Medan. Penelitian ini dimulai pada bulan Agustus 2012 sampai Maret 2013.

4.3 Subjek Penelitian

Subjek penelitian yang diamati adalah siswa kelas I dan kelas 5 yang berumur 5 sampai 12 tahun. Universitas Sumatera Utara

4.4 Kerangka Konseptual

Kerangka konseptual adalah suatu model konseptual yang menunjukkan hubungan logis antara faktor-faktor yang telah diidentifikasi yang penting dalam penelitian. Adapun kerangka konseptual dalam penelitian ini dapat dilihat pada Gambar 4.1. Fasilitas Sekolah Keluhan Musculoskeletal Disorders Ketidaknyamanan Siswa Dalam Belajar Perbaikan Dengan Redesain Meja dan Kursi Sekolah Sumber : Pengolahan Data Gambar 4.1. Kerangka Konseptual Definisi operasional menjelaskan karakteristik setiap variabel ke dalam elemen-elemen yang mudah dipahami, dapat diukur dan mudah dibedakan. Adapun definisi operasional dari kerangka konseptual diatas yaitu: Fasilitas sekolah : Fasilitas sekolah dalam hal ini berupa meja dan kursi sekolah yang menyebabkan postur tubuh siswa bekerja secara tidak alami yang dinilai dengan menggunakan metode penilaian postur kerja RULA. Keluhan musculoskeletal disorders : Level keluhan pada tiap bagian tubuh siswa mulai dari keluhan tidak sakit sampai dengan sangat sakit yang dinilai dengan Standard Nordic Questionnaire. Universitas Sumatera Utara Ketidaknyamanan dalam belajar : Sikap siswa selama belajar yang ditandai dengan kaki menggantung, bahu naik dan tulang belakang yang tidak ditopang sandaran kursi yang disebabkan ketidaksesuaian dimensi meja dan kursi sekolah dengan dimensi tubuh siswa yang dinilai dengan checklist penelitian. Perbaikan dengan redesain meja dan kursi sekolah : Melakukan redesain meja dan kursi sekolah dengan variabel meja berupa tinggi meja, lebar meja, panjang meja, tinggi meja dari bawah meja dan kursi dengan variabel kursi berupa tinggi kursi, lebar kursi, panjang kursi, tinggi sandaran punggung kursi serta lebar sandaran punggung kursi.

4.5 Variabel Penelitian