Elaborasi Kegiatan Guru Konfirmasi
KelasSemester : VII
Peretemuan ke : 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi
6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Kompetensi Dasar
6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana
Indikator
1. Mengidentifikasi sifat-sifat balok 2. Membuat jaring-jaring balok
3. Memilih jaring-jaring yang dapat membentuk balok
Tujuan Pembelajaran
4. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat balok
5. Siswa dapat membuat jaring-jaring balok
6. Siswa dapat memilih jaring-jaring yang dapat membentuk balok
Materi Ajar
Jaring-Jaring Bangun Ruang
Metode
Tanya jawab, Diskusi kelompok, Penugasan
Langkah-Langkah Pembelajaran A. Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
5. Mengucap salam, membaca
doa, dan mengkondisikan Menjawab salam dan berdoa
Religius
kelas serta
menyiapkan materi
dan media
pembelajaran 6.
Mengabsen kehadiran siswa Memperhatikan Menghargai, komunikatif
7. Melakukan
appersepsi dengan
mengajukan pertanyaan terkait materi
sebelumnya dan pertanyaan terkait materi yang akan
dibahas untuk mengetahui kemampuan awal siswa
Menyimak dan menanggapi pertanyaan guru
Rasa ingin tahu
8. Menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan
dicapai Memperhatikan
penjelasan guru
Menghargai, Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti B.1 Eksplorasi
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
1. Menampilkan media tiga
dimensi berupa bangun ruang balok dan meminta
siswa mengamati
serta menyebutkan
sifat-sifat balok?
Mengamati dan menyebutkan sifat-sifat balok
Rasa ingin tahu Komunikatif
2. Mendemonstrasikan cara
membuat jaring-jaring
balok. Mengamati
cara yang
dilakukan guru
dalam membuat jaring-jaring balok
Rasa ingin tahu
3. Membagi siswa menjadi 7
kelompok dan LKS Mengikuti
instruksi guru
membuat 7 kelompok Menghargai
4. Menjelaskan
tugas kelompok
yang harus
didiskusikan, yaitu
mengidentifikasi sifat-sifat dan membuat jaring-jaring
balok Menyimak penjelasan guru
dan berdisikusi
kelompok mengerjakan LKS
Menghargai Tanggung jawab