Menunjukkan perbuatan, perpindahan dari tempat yang luas ketempat yang lebih sempit. Menunjukkan dasar suatu kegiatan atau pengaruh dari pihak lain. Menunjukkan nomina 1.5 Beberapa nomina yang sejajar dan berurutan

9. Menunjukkan perbuatan, perpindahan dari tempat yang luas ketempat yang lebih sempit.

Contoh: a. 学校へ行くには電車に乗ります。 Gakkoo e iku ni wa densha ni norimasu. Untuk pergi ke sekolah saya naik trem atau kereta api. b. お父さんはお風呂に入っています。 Otoosan ha ofuro ni haitteimasu. Ayah sedang berendam di ofuro. c. 大学に入学した学生たちがホオルに集まっています。 Daigaku ni nyuugaku shita gakusei tachi ga hooru ni atsunatte imasu. Para siswa yang telah masuk universitas sedang berkumpul di aula. 10. Menunjukkan tujuan dari lakuan atau tujuan suatu kegiatan. Contoh: a. 友達のところへ遊びに行きました。 Tomodachi no tokoro e asobi ni ikimashita. Pergi ke rumah teman untuk bermain. b. 運動しに体育館へでかけました。 Undoushi ni taiikukan e dekakemashita. Pergi ke gedung olah raga untuk berolah raga. c. 日本へ経済の勉強に来ました。 Nihon e keizai no benkyou ni kimashita. Pergi ke Jepang untuk belajar Ilmu Ekonomi. Universitas Sumatera Utara 11. Menunjukkan tujuan lakuan atau kegiatan yang ditunjukkan dengan nomina yang mengandung arti perbuatan seperti: benkyou, kaimono, gorufu, dan sebagainya. Contoh: a. 今日はゴルフに行くつもりです。 Kyou wa gorufu ni iku tsumori desu. Hari ini bermaksud untuk pergi bermain golf. b. 日本へ勉強しに行きます。 Nihon e benkyoushi ni ikimasu. Pergi ke Jepang untuk belajar. c. 工場へ実際に行きます。 Koojoo e jissai ni ikimasu. Saya pergi ke pabrik untuk praktek kerja.

12. Menunjukkan dasar suatu kegiatan atau pengaruh dari pihak lain.

Contoh: a. あの小説にもとずいて作られた映画です。 Ano shoosetsu ni motozuite tsukurareta eiga desu. Film yang dibuat berdasarkan novel itu. b. 協定によって決められました。 Kyoutei niyotte kimeraremashita. Ditentukan berdasarkan kesepakatan c. あなたに教えてもらってとおりにやったけど、うまくいなかった。 Anata ni oshiete moratta toori ni yatta kedo, umakuikanakatta. Universitas Sumatera Utara Saya telah melakukan sesuai penjelasan anda tetapi tidak bisa berjalan dengan baik.

13. Menunjukkan nomina 1.5 Beberapa nomina yang sejajar dan berurutan

Contoh: a. 料理はすしにてんぷらにうなぎだった。 Ryouri wa sushi ni tempura ni unagi datta Masakannya adalah sushi, tempura, dan unagi. b. クラスの学生は中国人に、韓国人に、アメリカ人です。 Kurasu no gakusei wa Chuugoku jin ni, Kankoku jin ni, Amerika jin desu. Mahasiswa di kelas terdiri dari: orang China, orang Korea, dan orang Amerika.

1.6 Penggabungan nomina pada kata atau kalimat yang sejajar atau berupa idiom.