belajarnya. TA.20152016.
. Sikap
siswa terhadap
mata pelajaran
Sikap merupakan
organisasi pendapat,
keyakinan seseorang
mengenai objek atau
situasi yang relatif tetap,
yang disertai adanya
perasaan tertentu.
1. Kognisi
2. Afeksi
3. Konasi - Keyakinan
- Pandangan terhadap objek
- Pengetahuan
- Reaksi yang menunjukkan
rasa senang - Reaksi yang
menunjukkan rasa tidak
senang belajar
- Kecenderunga
n bertindak atau berprilaku
Interval Sematic
Defferensi al
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan peneliti untuk memperoleh data dalam penelitian ini adalah:
1. Observasi
Observasi adalah metode atau cara-cara menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau
mengamati individu atau kelompok secara langsung Sudjarwo, 2009: 161. Observasi dilakukan untuk mengamati aktifitas siswa dalam proses
pembelajaran terhadap mata pelajaran ekonomi.
2. Wawancara
Wawancara dilakukan peneliti dengan narasumber guru ekonomi kelas X ketika penelitian pendahuluan. Wawancara ini bertujuan untuk
memperoleh keterangan mengenai hasil belajar dan masalah-masalah apa yang sering dihadapi oleh siswa maupun guru dalam pelaksanaan proses
pembelajaran.
3. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data yang berkenaan dengan jumlah siswa, daftar nama dan nilai siswa, fasilitas-fasilitas yang ada dan
sejarah atau gambaran umum mengenai SMA Kemala Bhayangkari Kotabumi.
4. Angket
Kuesionerangket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2012: 199. Angket sikap siswa terhadap mata pelajaran teknik pengumpulan data pada penelitian ini
adalah angket semantic defferensial dengan disediakan tujuh alternatif pilihan. Alternatif pilihan yang telah tersedia adalah angka 7,6,5,4,3,2 dan
1. Siswa diminta untuk memilih salah satu jawaban yang sesuai dengan masing-masing. Angket ini digunakan untuk mengetahui sikap siswa
terhadap mata pelajaran ekonomi.
5. Teknik Tes
Teknik tes dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan data tentang hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi siswa yang telah
diberikan perlakuan yaitu metode Think Pair Share TPS dan model pembelajaran Problem Based Learning PBL.