1. Home
  2. Data & Analitik

Metode Tes Metode Dokumentasi Metode Observasi Metode Angket

3.3.3 Variabel Kontrol

Variabel kontrol dalam penelitian ini adalah kurikulum, guru, materi pelajaran, dan jumlah jam pelajaran yang sama.

3.4 Metode Pengumpulan Data

3.4.1 Metode Tes

Pemberian tes dilakukan untuk memperoleh data tentang hasil belajar kimia pada siswa, baik yang diberi pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran discovery maupun yang diberi pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional. Jenis tes yang diberikan berupa tes objektif. Tes dilaksanakan pada saat pretest dan posttest. Tujuan pemberian pretest untuk mengetahui kemampuan awal kedua kelompok penelitian. Sementara tujuan pemberian posttest untuk melihat kemajuan dan perbandingan hasil belajar pada kedua kelompok penelitian.

3.4.2 Metode Dokumentasi

Metode dokumentasi ini digunakan untuk memperoleh data mengenai nama peserta didik anggota sampel dan nilai ulangan harian ataupun nilai ujian akhir semester siswa mata pelajaran kimia kelas XI tahun pelajaran 20142015.

3.4.3 Metode Observasi

Teknik pengumpulan data dengan observasi digunakan bila, penelitian berkenaan dengan perilaku manusia, proses kerja, gejala-gejala alam dan bila responden yang diamati tidak terlalu besar Sugiyono, 2010: 203. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi yang berisi indikator-indikator penilaian afektif dan psikomotorik yang diisi oleh observer.

3.4.4 Metode Angket

Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2010: 199. Jenis angket yang digunakan adalah angket tertutup karena alternatif jawaban sudah tersedia di dalam angket, sehingga responden hanya memilih salah satu alternatif jawaban dari setiap pertanyaan atau pernyataan yang telah tersedia Sugiyono, 2010: 201. Tujuan dari penyebaran angket ini adalah untuk memperoleh data mengenai tanggapan siswa dan guru terhadap pembelajaran kimia dengan metode pembelajaran discovery dengan media match card. Hasil angket dianalisis secara deskriptif dengan membuat tabel frekuensi jawaban kemudian ditarik simpulan.

3.5 Prosedur Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Index Card Match di Kelas III SDN Cempaka Putih 1 Ciputat Timur

0 14 210

Penerapan Metode Pembelajaran make a Match Card dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs. Nasyatulkhair Depok

0 6 150

Pengaruh Metode Index Card Match dalam pembelajaran PAI terhadap prestasi belajar siswa SMP Dharma Karya UT Tangerang Selatan

2 10 189

Upaya meningkatkan hasil belajar kimia siswa dengan metode discovery melalui kegiatan laboratorium pada konsep sistem koloid (penelitian tindakan kelas di MAN 12 Jakarta Barat kelas XI)

21 156 173

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBANTUAN MEDIA GROUP FACEBOOK BERBASIS PBL PADA MATERI KOLOID TERKAIT PENCAPAIAN KOMPETENSI

0 6 133

PERBEDAAN MEDIA HANDOUT DAN MEDIA SCRAMBLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID.

3 11 27

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DENGAN PRACTICE Efektivitas Pembelajaran Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Index Card Match Dengan Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fotos

0 0 15

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DENGAN PRACTICE Efektivitas Pembelajaran Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Index Card Match Dengan Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fotos

0 0 14

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INDEX CARD MATCH PADA UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP SISWA KELAS IV SD NEGERI

0 0 16

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) DAN PEMAKAIAN MEDIA ALAT PERAGA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) DAN PEMAKAIAN MEDIA ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI

0 2 16