Kelas XI SMAMASMKMAK 66
Semester 1
Sumber: Dok. Pribadi
Gambar 4.12 Gerak Engke Gigir Sunda
Sumber: watymenari. blogspot.com
Gambar 4.13 Gerak tanjak
kanan-kiri untuk tari putri Jawa
Aktivitas Mengamati:
1. Kamu dapat mengamati gerak tari dari nara sumber dan menonton pertunjukan tari secara langsung.
2. Amati ragam gerak kepala, badan, tangan dan kaki yang menjadi ciri khas nara sumber yang kamu amati
3. Cobalah tarikan gerak kepala, badan, tangan dan kaki yang menjadi ciri khas narasumber yang kamu amati
Coba perhatikan pose kaki kiri
yang menapak ke lantai dan pose
kaki kanan yang jinjit, selanjutnya
bergerak melangkah ke samping kiri.
Coba perhatikan kedua gambar
yang berasal dari tari Jawa
ini, yang merupakan
pose awal untuk melakukan
gerak selanjutnya
67 Seni Budaya
C. Eksplorasi: Merangkai Gerak Dasar Tari Tradisional
Teori yang diungkapkan oleh Hawkins 2003 untuk membuat komposisi gerak, terdiri:
1. Eksplorasi
yaitu pengalaman melakukan penjajakan gerak, untuk menghasilkan ragam gerak. Pada kegiatan ini berupa imajinasi
melakukan interpretasi terhadap apa yang telah dilihat, didengar, atau diraba. Siswa dapat bebas bergerak mengikuti kata hatinya,
mengikuti imajinasi dan interpretasinya.
2. Improvisasi
yaitu pengalaman secara spontanitas mencoba-coba atau mencari-cari kemungkinan ragam gerak yang telah diperoleh
pada waktu eksplorasi. Dari setiap ragam gerak yang dihasilkan pada waktu eksplorasi, dikembangkan dari aspek tenaga, ruang
dan waktu sehingga menghasilkan ragam gerak yang sangat banyak.
Format Diskusi Hasil Pengamatan Gerak Tari Nama anggota
: Haritanggal pengamatan
:
No. Aspek yang Diamati
Uraian Hasil Pengamatan
1 Ragam gerak
Kepala, Badan, Tangan dan Kaki
2 Teknik Gerak
Kepala, Badan, Tangan dan Kaki
Aktivitas Menanyakan
Setelah mengamati pertunjukan tari dari sumber lain seperti internet, menonton pertunjukan tari langsung atau melalui VCD, dan sumber belajar lainnya, kamu
dapat melakukan diskusi dengan teman. 1. Bentuklah kelompok diskusi 2 sampai 4 orang.
2. Pilihlah seorang moderator dan seorang sekretaris untuk mencatat hasil diskusi. 3. Untuk memudahkan mencatat hasil diskusi, gunakanlah tabel yang tersedia
dan kamu dapat menambahkan kolom sesuai dengan kebutuhan.
Kelas XI SMAMASMKMAK 68
Semester 1
3. Evaluasi
yaitu pengalaman untuk menilai dan menyeleksi ragam gerak yang telah dihasilkan pada tahap improvisasi. Dalam kegiatan
ini siswa mulai menyeleksi dengan cara membuat ragam gerak yang tidak sesuai dan memilih ragam gerak yang sesuai dengan
gagasannya. Hasil inilah yang akan digarap oleh siswa pada tahap komposisi tari.
4. Komposisi
yaitu tujuan akhir mencari gerak untuk selanjutnya membentuk tari dari gerak yang siswa temukan.
Aktivitas Mengeksplorasi Gerak
1. Lakukan eksplorasi gerak berdasarkan ragam gerak kepala, badan, tangan dan kaki.
2. Lakukan improvisasi dari eksplorasi yang dilakukan sebelumnya. 3. Lakukan pemilihan gerak menurut kata hatimu.
4. Rangkaikan gerak yang telah terpilih sehingga menjadi komposisi tari. 5. Tampilkan komposisi tari yang dibuat di lingkungan sekolahmu.
Latihan Eksplorasi Ragam Gerak Coba kamu gabungkan ragam gerak tangan dengan ragam gerak
kaki berdasarkan gambar yang kamu pilih Coba kalian rangkaikan gerak dasar kepala, badan, tangan, kaki
yang kalian pelajari dari empu tari atau sumber belajar lainnya.
Gambar 4.14 Gerak tangan
proses ukel Sunda
Gambar 4.15 Gerak tangan
proses ukel Sunda
Gambar 4.16 Gerak tangan
proses ukel
Gambar 4.17 Gerak tangan proses akhir ukel
menjadi lontang kembar Sunda Sumber: Dok. Pribadi