Instrumen Penelitian Tabel 3.1 METODOLOGI PENELITIAN

37

G. Analisis Intrumen

Agar mendapatkan instrumen angket pembelajaran pendidikan agama Islam dengan kecerdasan spiritual yang memadai, maka sebelum instrumen tersebut digunakan dalam penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba dan kemudian dianalisis dengan metode analisis sebagai berikut: 1. Uji Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen. 5 Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Tinggi rendahnya validitas instrumen menunjukkan sejauh mana data yang terkumpul tidak menyimpang dari gambaran tentang validitas yang dimaksud. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment yaitu : Untuk mengetahui valid atau tidaknya butir soal angket, maka r hitung dibandingkan dengan r tabel product moment . Jika r hitung r tabel maka angket tersebut valid. Dan jika Jika r hitung r tabel maka angket tersebut tidak valid. 5 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian..., h. 168                       2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r 38 Valid atau tidaknya suatu butir item, maka dilakukan perbandingan perhitungan r hitung dan r tabel dengan r tabel yang digunakan yaitu 0,444. Jika hasil perhitungan r hitung r tabel maka butir soal tersebut dinyatakan valid, sedangkan jika hasil perhitungan r hitung r tabel maka butir item dinyatakan tidak valid. Tabel 3.3 Hasil Perhitungan Uji Validitas Pembelajaran PAI Statistik Jumlah Soal 20 Jumlah Siswa 20 Nilai r tabel 0,444 Nomor Soal Valid 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 18, 19, 20 Jumlah Valid 17 Tabel 3.4 Hasil Perhitungan Uji Validitas Kecerdasan Spiritual Siswa Statistik Jumlah Soal 25 Jumlah Siswa 20 Nilai r tabel 0,444 Nomor Soal Valid 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17 18, 19, 20, 21, 22, 24, 25 Jumlah Valid 21 2. Uji Reliabilitas Suatu instrumen tes dikatakan memiliki tingkat reliabiltas tinggi jika tes tesebut diujikan beberapa kali akan menghasilkan jawaban yang relatif sama. Untuk menghitung uji reliabilitas instrumen tes digunakan rumus alpha. 6 dengan rumus :                 2 2 11 1 1 t b k k r   Keterangan: 11 r = Reliabilitas instrument K = Banyaknya butir soal yang valid 6 Suharsimi Arikunto, Prosedur Pen elitian…, h.196 39 2 b   = Jumlah varians butir 2 t  = Varians total Hasil perhitungan uji reliabilitas angket pembelajaran pendidikan agama Islam pada sampel sebanyak 20 siswa diperoleh harga koefisien reliabilitas sebesar 0, 84 hal ini menunjukkan bahwa instrument Pembelajaran PAI yang digunakan dalam penelitian ini memiliki reliabilitas sangat tinggi sehingga memungkinkan atau layak digunakan dalam penelitian. Perhitungan lebih jelasnya lihat lampiran. Sedangkan perhitungan uji reliabilitas angket kecerdasan spiritual pada sampel sebanyak 20 siswa diperoleh harga koefisien reliabilitas sebesar 0, 86 hal ini menunjukkan bahwa instrument kecerdasan spiritual yang digunakan dalam penelitian ini memiliki reliabilitas sangat tinggi pula, sehingga memungkinkan atau layak digunakan dalam penelitian. Perhitungan lebih jelasnya terdapat dalam lampiran.

H. Teknik Analisis Data

Metode pembahasan yang penulis gunakan ialah metode deskriptif korelasional, yaitu suatu cara yang digunakan untuk menjelaskan dan memaparkan permasalahan dengan cara melihat hubungan antara dua variabel. Dalam hal ini teknik analisa statistik dibutuhkan, maka penulis menggunakan sistem: 1. Skoring Skoring artinya memberikan angka atau nilai pada setiap jawaban daftar angket, kriteria yang digunakan pada instrumen angket pembelajaran pendidikan agama Islam dengan kecerdasan spiritual siswa adalah skala likert yaitu dengan metode sumated rating, yaitu pernyataan- pernyataan yang menempatkan individu pada situasi yang menggambarkan dirinya, dengan memilih salah satu dari empat alternatif jawaban yang disediakan yaitu sangat setuju selalu nilainya 4, setujusering nilainya 3,