50
3.4 Data dan Teknik Pengumpulan Data 3.4.1 Sumber Data
Sumber data penelitian iniadalah siswa SMA N 1 Bergas tahun ajaran 20142015, kelas X-1 dan X-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 dan X-7
sebagai kelas kontrol.
3.4.2 Jenis Data dan Penelitian
Data penelitian ini adalahdata kualitatif dan data kuantitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil tes pemahaman yaitu berupa pretest dan posttest,
sedangkan data kualitatif diperoleh dari angket penilaian minat belajar siswa awal dan akhir dan angket respond siswa.
3.4.3 CaraPengambilan Data
Data yang digunakan masing-masing diambil dengan cara sebagai berikut: 1
Data mengenai hasil tes pemahaman diperoleh dengan melaksanakan tes pemahaman berupa soal pilihan ganda.
2 Data mengenai minat siswa diperoleh dengan mengisi angket minat belajar
padaawal pembelajaran dan akhir pembelajaran berlangsung. 3
Data ketertarikan dan keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar sesudah dilakukan penelitian diperoleh dari angket respond siswa pada akhir
pembelajaran.
3.4.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini ada tiga yaitu:
51
1 Dokumentasi
Dalam penelitian ini,metode dokumentasi digunakan untuk mencari data tentang nama siswa, jumlah siswa dan nilai siswa. Data tersebut diperoleh dari
tata usaha dan guru mata pelajaran fisika yang mengampu siswa kelas X semester II tahun ajaran 20142015. Data awal dalam penelitian ini adalah nilai ulangan
tengah semester 2, data nilai ulangan tengah semester 2 selengkapnya dapat dilihat pada lampiran.
2 Angket
Kuesioner Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu
apa yang bisa diharapkan dari responden. Selain itu, kuesioner juga cocok digunakan bila jumlah responden cukup besar dan tersebar diwilayah yang luas.
Kuesioner dapat berupa pertanyaan atau pernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos, atau
internet Sugiyono, 2009: 142.
3 Tes
Metode tes digunakan untuk mengukur pemahaman siswa mengenai materi perpindahan kalor. Test yang digunakan berupa tes objektif berbentuk
pilihan ganda. Test ini dibagi menjaddi dua yaitu, pre-test tes awal dan post- test tes akhir. Pretest dilakukan sebelum mendapat perlakuan dan posttest
dilakukan setelah mendapat perlakuan.
52
3.5 Instrumen Penelitian
