52
3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari dua macam yaitu: instrumen pembelajaran dan instrumen evaluasi.
1 Instrumen pembelajaran
1. Silabus
2. Rencana pelaksanaan pembelajaran
3. Macam-macam game
4. Kartu soal
5. Papan ular tangga
2 Instrumen evaluasi
1. Kisi-kisi soal dan angket
2. Soal pre-test danpost-test
3. Angket untuk mengukur minat belajar siswaangket awal dan akhir
4. Angket refleksi
3.5.1. Uji Coba Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian ini berupa seperangkat kelengkapan pembelajaran dan soal-soal pretest-posttest. Sebuah tes yang baik sebagai alat
pengukur harus memenuhi persyaratan tes, diantaranya adalah validitas dan reliabilitas.
3.5.1.1. Uji Validitas Tes
Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk
mengukur apa yang seharusnya diukur.
53
Rumus untuk menguji validitas adalah:
√
Dengan : r
xy
= koefisien korelasi antara variabel X dan Y N
= jumlah siswa X
= skor item Y
= skor total = jumlah perkalian X dan Y
Hasil r
hitung
dikonsultasikan dengan r
tabel
dengan taraf signifikasi 5. Jika didapatkan harga r
hitung
r
tabel
, maka butir instrumen dapat dikatakan valid, akan tetapi sebaliknya jika harga r
hitung
r
tabel,
maka dikatakan bahwa instrumen tidak valid. Arikunto, 2010
Hasil perhitungan skor tes uji coba untuk aspek soal pemahaman konsep diperoleh bahwa soal yang valid ada 35 nomor yaitu nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, dan 35.
3.5.1.2.Uji Reliabilitas
Reliabilitas menunjukkan bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data. Untuk menguji reliabilitas
instrument berbentuk soal obyektif dengan skor 1 dan 0 maka reliabilitas instrumen yang digunakan dengan menggunakan rumus KR-20. Menurut
54
Arikunto2002: 103 penggunaan rumus KR-20 akan memberikan harga reliabilitas yang tinggi.
[ [
]]
Dengan : r
11
: reliabilitas instrumen k
: banyak butir pertanyaan : varians total
P : proporsi subyek yang menjawab betul pada sesuatu butir proporsi
subjek yang mendapat skor 1
p
:
q
: Untuk menghitung koefisien reliabilitas pada angket digunakan rumus alpha
yaitu:
[ [
]]
Dengan varians total sebagai berikut:
∑
∑
Untuk mencari varians butir digunakan rumus :
55
Dengan : r
11
: reliabilitas instrumen k
: banyak butir soal i
: nomor butir soal : varians total
N : jumlah peserta
∑
: jumlah varian tiap-tiap item
∑
: jumlah skor total kuadrat
∑
: kuadrat dari jumlah skor Arikunto, 2006: 109-110 Klasifikasi reliabilitas disajikan secara rinci pada tabel 3.2 berikut
Tabel 3.2 Klasifikasi Reliabilitas Interval
Kriteria Sangat tinggi
Tinggi Cukup
Rendah Sangat rendah
Setelah diperoleh koefisien reliabilitas kemudian dikonsultasikan dengan harga r product moment pada taraf signifikasi 5. Jika harga r
11
r
tabel
maka dikatakan bahwa instrument tersebut tidak reliabel.
56
Perhitungan reliabilitas menggunakan rumus alpha untuk tes kognitif pemahaman konsep siswa diperoleh bahwa
adalah 0,747 sedangkan untuk taraf signifikasi 5 adalah 0,339. Jadi dapat disimpulkan bahwa instrumen
tes reliabel untuk mengukur pemahaman konsep siswa.
3.5.1.3. Tingkat Kesukaran
Kategori