bentuk soal mempengaruhi memperkuat atau memperlemah hubungan antara model pembelajaran dengan hasil belajar ekonomi yaitu melalui
model pembelajaran Group Investigation GI dan Problem Solving.
D. Definisi Variabel
1. Definisi Konseptual Variabel
a. Menurut Sudjana, 2005: 65 hasil belajar adalah hasil yang telah dicapai seseorang setelah mengalami proses belajar dengan terlebih
dahulu mengadakan evaluasi dari proses belajar yang dilakukan dinyatakan kedalam ukuran dan data hasil belajar.
b. Menurut Arikunto, 2011: 53 Tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana,
dengan cara dan aturan-aturan yang sudah ditentukan.
2. Definisi Operasional Variabel
a. Hasil belajar ialah adanya perubahan tingkah laku. Bukti bahwa seseorang telah belajar ialah terjadinya perubahan tingkah laku pada
orang tersebut, misalnya dari tidak tahu menjadi tahu, dan dari tidak mengerti menjadi mengerti yang di ukur melalui tes hasil belajar.
b. Tes adalah cara yang digunakan atau prosedur yang ditempuh dalam rangka pengukuran dan penilaian di bidang pendidikan, yang
memberikan tugas dan serangkaian tugas yang diberikan oleh guru sehingga dapat dihasilkan nilai yang melambangkan tingkat laku atau
prestasi peserta didik. Dalam hal ini, tes hasil belajar yang di gunakan tes tulisan yaitu bentuk pilihan ganda dan esai. Tes esai adalah tes
yang disusun dalam bentuk pertanyaan terstruktur dan siswa menyusun, mengorganisasikan sendiri jawaban tiap pertanyaan itu.
Sedangkan pilihan ganda adalah tes dalam bentuk pertanyaan yang sudah terdapat jawaban benar sehingga siswa hanya memilih item
yang benar. Setiap soal memiliki 5 item pilihan jawaban dan mereka hanya memilih 1 dari lima jawaban yang di anggap benar.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan untukmemperoleh data dalam penelitianini adalah sebagai berikut.
1. Tes
Teknik ini digunakan untuk mendapatkan data hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi setelah diberi perlakuan yaitu model
pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI dan Problem Solving. Bentuk soal adalah pilihan ganda dan esai dimana soal pilihan
ganda yang masing-masing berjumlah 50 butir soal yang terdiri dari 5 pilihan ganda yaitu A, B, C, D, E dan soal esai berjumlah 10 butir
pertanyaan. Tes ini di berikan pada tahap akhir post test yang digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap materi
pembelajaran setelah mengalami suatu penerapan model pembelajaran.
