G. Ruang Lingkup Penelitian
Ruang lingkup penelitian ini adalah. 1. Objek penelitian
Objek penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI dan Problem Solving, hasil belajar dan bentuk soal
pilihan ganda dan esai. 2. Subjek penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X. 3. Tempat penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Jati Agung Lampung Selatan.
4. Waktu penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran
20152016. 5. Ilmu
Penelitian ini termasuk dalam ruang lingkup ilmu pendidikan khususnya Pendidikan Ekonomi dengan wilayah kajian Ilmu
Ekonomi.
II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS
A. Kerangka Teoritis
1. Belajar dan Hasil Belajar
Belajar adalah perubahan dalam diri seseorang. Perubahan tersebut dapat berupa perubahan dalam tingkah laku seperti kecakapan, keterampilan,
pemahaman dan kemampuan yang lain.
Menurut Djamarah 2006: 13 belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari
pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungan yang menyangkut kognitif, afektif, dan psikomotor.
Slameto 2010: 2 mendefinsikan belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku
yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Berikut ini ciri-ciri perubahan tingkah
laku menurut Slameto 2010: 2. 1 Perubahan terjadi secara sadar; 2 Perubahan dalam belajar bersifat kontinu dan fungsional; 3 Perubahan
dalam belajar bersifat positif dan aktif; 4 Perubahan dalam belajar bukan
bersifat sementara; 5 Perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah; 6 Perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku.
Berdasarkan uraian di atas belajar adalah usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh perubahan tingkah laku dari hasil pengalamannya
dalam interaksi dengan lingkungannya. Perubahan tersebut terjadi seacara sadar dan berlangsung terus-menerus.
Dalyono 2009: 49 menyatakan bahwa belajar adalah suatu usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan di dalam diri seseorang,
mencakup perubahan tingkah laku, sikap kebiasaan, ilmu pengetahuan, keterampilan dan sebagainya, sedangkan Hamalik 2001: 28 berpendapat
bahwa belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku individu melalui interaksi dengan lingkungan.
Berdasarkan uraian di atas belajar adalah usaha yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan perubahan dalam diri seseorang itu dengan
berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Lingkungan tersebut yang akan membawa perubahan dalam tingkah laku, sikap kebiasaan, ilmu
pengetahuan, keterampilan dan sebagainya.
Menurut Sudjana, 2005: 65 hasil belajar adalah hasil yang telah dicapai seseorang setelah mengalami proses belajar dengan terlebih dahulu
mengadakan evaluasi dari proses belajar yang dilakukan dinyatakan kedalam ukuran dan data hasil belajar.
Kategori