BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Hakikat Buku Pelajaran
Hall-Quest 1915 dalam Tarigan 1990:11 mengatakan bahwa buku pelajaran merupakan rekaman pikiran rasial yang disusun untuk maksud dan
tujuan instruksional tertentu.Large 1940 dalam Tarigan 1990:11 mengatakan bahwa buku pelajaran adalah buku standar atau buku setiap cabang studi, yang
terdiri atas dua tipe, yaitu buku pokok utama dan suplemen atau tambahan. Menurut Nugroho 2009:2, buku pelajaran merupakan komponen yang
penting dari suatu proses pembelajaran. Bagi guru, buku pelajaran berfungsi sebagai pendukung pembelajaran, sedangkan bagi peserta didik buku pelajaran
berfungsi sebagai alat bantu dalam menerima materi pembelajaran. Muslich 2010:64 menyatakan bahwa bahan ajar yang disajikan dalam
buku pelajaran berupa ilmu pengetahuan di bidang tertentu, sehingga isinya harus dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya menurut bidang studi yang
bersangkutan. Bahan yang disajikan dalam buku pelajaran dapat berupa teori, gagasan, dan informasi. Bahan yang berupa teori biasanya berupa konsep,
pernyataan, atau dapat juga berupa rumus. Bahan yang berupa gagasan biasanya berupa pendapat, keyakinan, atau petunjuk. Sedangkan bahan yang berupa
informasi biasanya berupa penjelasan tentang suatu fenomena, peristiwa, atau persoalan yang ada di lingkungan sekitar.
9
Menurut berbagai pendapat tersebut, maka Husen dkk 1997:178-179 menyimpulkan bahwa: 1 buku pelajaran merupakan buku pelajaran yang
ditujukan bagi peserta didik pada jenjang pendidikan tertentu, misalnya buku pelajaran untuk SD, SMP, dan SMA.2 Buku pelajaran selalu berkaitan dengan
bidang studi tertentu.3 Buku itu selalu merupakan buku yang standar, yaitu buku acuan yang berkualitas, dan biasanya terdapat tanda pengesahan dari badan yang
berwenang.4 Buku pelajaran biasanya ditulis oleh para pakar ilmu dibidangnya.5 Buku pelajaran ditulis untuk tujuan instruksional tertentu.6
Buku pelajaran biasanya juga dilengkapi dengan sarana pengajaran.7 Buku pelajaran selalu ditulis untuk menunjang suatu program pengajaran.
Dapat disimpulkan bahwa buku pelajaran adalah buku standar yang disusun oleh pakar dalam bidang ilmu tertentu untuk maksud dan tujuan
instruksional tertentu, dimana dalam buku tersebut dilengkapi sarana pengajaran yang serasi dan mudah dipahami oleh para penggunanya, baik di sekolah dasar,
sekolah menengah maupun di perguruan tinggi, sehingga dapat menunjang keberhasilan suatu program pengajaran.
2.2 Kualitas Buku Pelajaran
Kategori