D. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan pertama 2 x 40 menit
No Kegiatan Pembelajaran
Metode Teknik
Alokasi Waktu
1.
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi 1. Guru mengucapkan salam pembuka
2. Guru memberikan pertanyaan: Apakah kalian tahu ikan bandeng, orang
utan, burung kakak tua, kodok dan ular, menurut kalian apakah semua hewan itu
sama dan dalam satu kelompok yang sama?kalau sama alas an kalian apa?kalau
berbeda
berikan juga
alasannya?ya, memang mereka sama-sama makhluk
hidup tetapi mereka dikelompokkan ke dalam kelompok hewan yang berbeda
dikarenakan memiliki
ciri-ciri yang
berbeda satu sama lain. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan
Tanya jawab 5 menit
2.
Kegiatan Inti A. Tahap eksplorasi
Guru menjelaskan secara singkat tentang tujuan klasifikasi makhluk
hidup, dan dasar klasifikasi makhluk hidup
B. Tahap Elaborasi
Guru meminta kepada siswa untuk duduk secara berkelompok
Guru memberikan LDS menjelaskan mengenai materi yang akan dibahas
Siswa mengamati hewan yang telah disediakan
Guru meminta masing-masing siswa dalam satu kelompok sharing tentang
apa yang telah dikerjakan dan dibahas bersama anggota kelompok yang lain.
C. Tahap konfirmasi
Siswa diberi kesempatan bertanya bila menemui kesulitan dalam memahami
pertanyaan. Penjelasan
Diskusi
Tanya jawab 15 menit
40 menit
15 menit
3.
Kegiatan Penutup
Guru memberikan penugasan individu pada siswa untuk membuat tabel
Tanya jawab 5 menit
Pertemuan kedua 2 x 40 menit
No Kegiatan Pembelajaran
Metode Teknik
Alokasi Waktu
perbandingan ciri-ciri
lima kingdom
Monera, Protista, Fungi, Plantae dan Animalia berdasarkan ukuran tubuh, cara
hidup autotrofheterotrofsaprofit, cara berkembang
biak, tipe
sel prokariotikeukariotik, bentuk tubuh, dan
ciri khusus lainnya kemudian memberikan contoh masing-masing anggotanya
Guru memberitahukan kegiatan pembelajaran selanjutnya yaitu pembahasan
penugasan dan materi klasifikasi makhluk hidup
5 menit
No Kegiatan Pembelajaran
Metode Teknik
Alokasi Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
Penjelasan 10 menit
2. Kegiatan Inti
A. Tahap eksplorasi
Guru menayakan mengenai hasil tugas yang telah dikerjakan siswa
B. Tahap Elaborasi
Guru meminta kepada siswa untuk duduk secara berkelompok
Guru meminta masing-masing siswa dalam satu kelompok sharing tentang
jawaban tugas mengenai ciri-ciri yang dimiliki tiap kingdom dalam pembagian
5 kingdom pada makhluk hidup.
C. Tahap konfirmasi
Guru menjelaskan perbedaan dari tiap-tiap kingdom
Diskusi Tes tertulis
20 menit 40 menit
3.
Kegiatan Penutup
Guru meminta siswa untuk belajar materi klasifikasi makhluk hidup untuk persiapan
tes pada pertemuan selanjutnya Penjelasan
10 menit