Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
KELAS EKSPERIMEN Sekolah
: Madrasah Aliyan Negeri 1 Cirebon
Mata Pelajaran :
Sejarah KelasSemester
: Genap
Alokasi Waktu :
4 x 45 menit A.
Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun responsif, pro- aktif, dan menunjukan sikap sebagaicerminan bangsa dalam pergaulan
dunia. 3.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolaj, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu mengunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat
beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. 2.1 Menunjukan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya
pada zaman Islam.
2.3 Berlaku dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah.
3.8 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan
menunjukan bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masa kini. 4.8 menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
unsure budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa ini.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Siswa dapat menunjukan nilai-nilai syukur pada Tuhan YME karena telah memberikan kesehatan pada umat ciptaan-Nya.
2. Siswa dapat menunjukan sikap bertanggung jawab, peduli terhadap hasil budaya Islam.
3. Siswa dapat berprilaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah.
4. Siswa dapat memahami karakteristik masyarakat Indonesia pada masa kerajaan Islam dan mengetahui bukti-bukti kehidupannya yang masih
berlaku hingga sekarang. 5. Siswa mampu menyajikan penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-
nilaidan unsure budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa ini.
D. Materi Pembelajaran
1. Antara Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam
Seni Bangunan Bahasa
Pemerintahan Penaggalan
Kesenian
E. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Mediaalat :
a. Flip Chart,
b. Gambar Masjid Agung Demak, Masjid Kudus, Babad Tanah Jawi,
Keraton Kasepuhan Cirebon, 2.
Bahan : a.
Kertas karton, b.
Spidol, c.
Kertas Berwarna, d.
Pengggaris 3.
Sumber Buku : a.
AM, Sadirman. 2013. Buku Guru Sejarah Indonesia Kelas X. Jakarrta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
b. AM, Sadirman. 2013. Buku Siswa Sejarah Indonesia Kelas X.
Jakarrta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. c.
Alfian, Magdalia dkk. 2007. Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Esis
F. Model Pembelajaran
