lingkungan. 5 menit
1.3 Guru menjelaskan skenario
kegiatan pembelajaran sejarah dengan pembelajaran sejarah
Indonesia materi akulturasi dan perkembangan kebudayaan Islam
dengan model cooperative learning. 3 menit
1.4 Guru menumbuhkan rasa ingin tahu
dengan menyampaikan tuuan pembelajaran dari materi akulturasi
dan perkembangan budaya Islam. 2 menit
2. Kegiatan
Inti 2.1
Siswa dijelaskan mengenai pokok-
pokok kegiatan yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan.
2 menit
2.2 Siswa dibagi menjadi 5 kelompok,
tiap kelompok terdiri dari 6-7 siswa. 3 menit
2.3 Mengamati
a Siswa membaca materi mengenai
akulturasi dan perkembangan kebudayaan Islam di buku
paket hal 185-193. 5 menit b
Siswa menyimak penjelasan guru mengenai proses terjadinya
akulturasi antara budaya lokal pra Islam dengan Islam. 5
menit c
Tiap kelompok diberi tugas 70 menit
dengan topik yang berbeda- beda oleh guru
Kelompok 1 mengenai Bangunan Masjid Agung
Demak Kelompok 2 mengenai
Bangunan Keraton Kasepuhan Cirebon
Kelompok 3 mengenai Bangunan Makam Sultan
Malik Al-Shaleh Kelompok 4 mengenai
Babad Tanah Jawi Kelompok 5 mengenai
kosakata bahasa Indonesia yang dipengaruhi oleh
bahasa arab. 1 menit d
Tiap kelompok mengambil gambar sesuai topik kelompok,
dan kertas karton yang telah disediakan oleh guru. 1 menit
2.4 Menanya
a Tiap kelompok mengidentifikasi
pertanyaan yang ingin diketahui tentang proses dan hasil dari
akulturasi antara kebudayaan pra islam dengan kebudayaan islam
ketika islam masuk dibidang bangunan, sastra, dan bahasa.5
menit
b Siswa dibimbing pertanya
seperti: Bagaimana proses akulturasi
budaya Islam sebelum Islam datang sampai datangnya
Islam. Apakah fungsi bangunan
tersebut pada zaman dahulu hingga sekarang masih sama.
Bagaimana ciri-ciri bangunan tersebut. 2 menit
2.5 Mengumpulkan data
a Siswa diberi kesempatan untuk
mengumpulkan berbagai informasi melalui buku paket
halaman 185-193. 5 menit b
Siswa mendiskusikan informasi yang telah didapat dengan
teman kelompoknya. 5 menit
2.6 Mengasosiasi
a Siswa mengolah data atau
informasi yang telah didapat bersama teman kelompoknya.
5 menit b
Siswa menarik kesimpulan dari informasi atau data yang
didapat. 4 menit c
Siswa menuliskan kesimpulan dari data atau informasi
tersebut di kertas yang telah
disediakan guru. 5 menit
2.7 Mengkomunikasi
a Tiap kelompok mengirimkan 1-2
anggotanya untuk mempersentasikan hasil
diskusinya. 15 menit b
Guru memberikan tanggapan dan penilaian berdasarkan hasil
diskusi yang disampaikan siswa. 3 menit
c Pada presentasi siswa lain dapat
mencermati apakah hasil diskusi tersebut sesuai atau
tidak dan memberikan applause kepada siswa yang maju untuk
menghargai pendapat orang lain. 2 menit
3. Kegiatan
Kategori