Deskripsi Data Hasil Penelitian

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian

4.1.1 Deskripsi Data

4.1.1.1. Hasil Penelitian Hasil Belajar

Analisis deskriptif digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Penelitian ini mendeskripsikan atau mengetahui kecenderungan variabel intensitas pengamatan terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Pelengkap Busana. Data hasil belajar pada mahasiswa tata busana yang diperoleh dari hasil penelitian adalah sebagai berikut: Tabel 4.1 Hasil Belajar Mahasiswa Sumber : data hasil penelitian Teknik analisis data dimaksudkan untuk mencari jawaban penelitian atau tentang permasalahan yang dirumuskan sebelumnya. Analisis data penelitian ini menggunakan pendekatan persentase. Penggunaan persentase terhadap skor yang diperoleh dimaksudkan sebagai konversi untuk memudahkan dalam menganalisa hasil penelitian. Adapun rumus data persentase adalah sebagai berikut: Data Statistik Hasil Belajar Mahasiswa Rata-rata 87,05 Nilai maksimal 95,21 Nilai minimal 79,17 Keterangan: P = Angka presentase f = Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = Number of case jumlah frekuensibanyaknya individu Sudijono, 2006:43 Data distribusi frekuensi yang diperoleh dari hasil penelitian diperoleh gambaran hasil belajar sebagai berikut: Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Kategori Hasil Belajar Mahasiswa Sumber : data hasil penelitian Hasil penelitian pada tabel 4.2 dapat dilihat persentase hasil belajar mahasiswa terdapat 10 mahasiswa yang mendapat skor 86-100 dengan persentase 53 dalam kriteria baik sekali, 8 mahasiswa yang mendapat skor 81-85 dengan persentase 42 dalam kriteria lebih dari baik, dan terdapat 1 mahasiswa yang mendapat skor 71-80 dengan persentase 5 dalam kriteria baik. Skor Angka f Persentase Kriteria 86-100 10 53 Baik sekali 81-85 8 42 Lebih dari baik 71-80 1 5 Baik 66-70 - - Lebih dari cukup 61-65 - - Cukup 56-60 - - Kurang dari cukup 51-55 - - Kurang ≤ 50 - - Sangat kurang Jumlah 19 100

4.2. Analisis Data

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN JOBSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH KONSTRUKSI POLA BUSANA PADA MAHASISWA TATA BUSANA UNNES

2 25 188

HUBUNGAN PENGUASAAN MATERI TEKNOLOGI BUSANA DENGAN PROSES MENJAHIT PADA MATA KULIAH MANAJEMEN BUSANA PRIA PROGRAM STUDI PKK, S1 KONSENTRASI TATA BUSANA DIUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

0 13 154

STUDI EKSPLORASI PELUANG BISNIS PADA MATA KULIAH PELENGKAP BUSANA PADA MAHASISWA TATA BUSANA ANGKATAN TAHUN 2006 DAN 2007

0 4 185

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 3 38

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Dan Keaktifan Belajar Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan

0 0 15

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Dan Keaktifan Belajar Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan

0 0 14

MANFAAT HASIL BELAJAR MEDIA PEMBELAJARAN TATA BUSANA PADA PEMBUATAN MEDIA DALAM KEGIATAN PPL.

0 2 28

PENERAPAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA PENGELOLAAN USAHA BUSANA OLEH ALUMNI PENDIDIKAN TATA BUSANA.

0 2 21

Hubungan antara Kemampuan Membaca Gambar model dengan Hasil Belajar mata kuliah Manajemen Busana Wanita I pada Mahasiswa Program studi PKK Konsentrasi Tata Busana Angkatan 2005/2006.

0 0 1

pembuatan pelengkap busana nila citra hayyuningartri

0 1 13