INSTRUMEN PENELITIAN Teknik Pengumpulan Data

3. KISI-KISI INSTRUMEN a. Motivasi Belajar Untuk kuesioner motivasi belajar berdasarkan fakta : Tabel 3.1 Kisi-Kisi Kuesioner Motivasi Belajar Berdasarkan Fakta n=33 Aspek Indikator Nomor Soal Item positif Item negatif Jumlah Item Soal Kebutuhan dasar 1. Adanya pemenuhan kebutuhan jasmani sebagai manusia 1,5,9,17 1,9 5,17 4 2. Adanya pemenuhan kebutuhan dasar untuk memulai belajar 13 13 - 1 Kebutuhan rasa aman 1. Adanya pemenuhan kebutuhan rasa aman secara fisik 6,10,14, 10 6,14 3 2. Adanya pemenuhan kebutuhan rasa aman secara psikis 2,18 2,18 - 2 Kebutuhan rasa cinta dan sosial 1. Adanya usaha agar dianggap sebagai warga komunitasnya 7,15,19 7 15,19 3 2. Adanya perasaan diterima oleh lingkungan 3,11 3,11 - 2 Kebutuhan akan penghargaan 1. Adanya keinginan untuk berprestasi 8,16,20 8,16 20 3 2. Adanya usaha untuk bertanggung jawab pada tugas yang diberikannya 4,12, 4 12 2 Jumlah Item Soal 20 Untuk kuesioner motivasi belajar berdasarkan opini : Tabel 3.2 Kisi-Kisi Kuesioner Motivasi Berdasarkan Opini n=29 Aspek Indikator Nomor Soal Item positif Item negatif Jumlah Item Soal Kebutuhan dasar 1. Adanya pemenuhan kebutuhan jasmani sebagai manusia 1,5,13 1,5,13 - 3 2. Adanya pemenuhan kebutuhan dasar untuk memulai belajar 9,17 17 9 2 Kebutuhan rasa aman 1. Adanya pemenuhan kebutuhan rasa aman secara fisik 10,14, - 10,14 2 2. Adanya pemenuhan kebutuhan rasa aman secara psikis 2,6,18 2,18 6 3 Kebutuhan rasa cinta dan sosial 1. Adanya usaha agar dianggap sebagai warga komunitasnya 7,11,15 11 7,15 3 2. Adanya perasaan diterima oleh lingkungan 3,19 3 19 2 Kebutuhan akan penghargaan 1. Adanya keinginan untuk berprestasi 4,8,16 8,16 4 3 2. Adanya usaha untuk bertanggung jawab pada tugas yang diberikannya 12,20 12,20 - 2 Jumlah Item Soal 20 Bentuk instrumen motivasi berdasarkan fakta dan opini yang digunakan dalam penelitian ini, dapat dilihat dalam Lampiran A.1.1 hal 2 dan 4. b. Tes hasil belajar SILABUS Satuan Pendidikan : SMPMTs Kelas : VIII delapan Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori