internalisasi; ranah psikomotorik berkenaan dengan hasil belajar ketrampilan dan kemampuan bertindak. Ada enam aspek ranah
psikomotorik yakni gerak refleks, ketrampilan gerakan dasar, kemampuan perseptual, keharmonisan atau ketepatan, gerakan
ketrampilan kompleks, dan gerakan ekspresif dan interpretatif. Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar adalah
kemampuan dan perubahan tingkah laku yang diperoleh siswa setelah melalui kegiatan belajar.
E. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran yang digunakan dalam penelitian adalah sistem koordinat. Kompetensi dasar dan indikator tertera dalam tabel berikut.
Tabel 2.1.1 Kompetensi Dasar dan Indikator
Setelah mencermati tabel 2.1.1 di atas, maka penjelasan materi sistem koordinat, dimulai dengan definisi bidang koordinat dan sebagainya,
berikut penjelasannya.
Kompetensi Dasar : 3.11.
Menggunakan koordinat Cartesius dalam menjelaskan posisi relatif benda terhadap acuan tertentu
Indikator :
1. Menentukan bentuk bangun yang terbentuk dari titik-
titik tertentu pada bidang koordinat 2.
Menghitung jarak suatu titik terhadap sumbu-sumbu koordinat
3. Menggambar letak titik-titik yang berjarak sama pada
bidang koordinat 4.
Menunjukan letak suatu titik terhadap suatu titik tertentu
5. Menujukan posisi suatu garis terhadap sumbu-sumbu
koordinat 6.
Menentukan posisi suatu titik terhadap suatu garis tertentu
1. Bidang Koordinat
Sistem koordinat merupakan satu cara metode untuk menentukan letak suatu objek dalam bidang koordinat. Bidang
koordinat yaitu daerah datar yang dinyatakan oleh dua garis yang berpotongan, tegak lurus. Dua garis tersebut dinamakan sumbu. Sumbu
yaitu garis-garis bilangan yang ditandai dengan bilangan bulat bilangan bulat positif dan negatif serta nol. Bilangan positif ditulis naik pada
sumbu tegak dan ditulis ke kanan pada sumbu mendatar. Sumbu mendatar disebut sumbu-x, sedangkan sumbu tegak disebut sumbu-y.
Gambar 2.2.1 Grafik yang menunjukan sumbu x, sumbu y, titik
pangkal awal, dan angka kuadran
Dumontier 2009 berpendapat bahwa, “A tick mark is a line
segment that is spatially positioned perpendicular to the axis of a statistical graph and indicates the position of a specific numeric value
Sumbu Y
Titik Asal
Sumbu X Tick Mark
II I
III IV
