Kuesioner Penyusunan Kuesioner Teknik Pengumpulan Data

52 Tabel 3.3 Cara Penentuan Skor Minat Melakukan Penulisan Karya Ilmiah, Pemahaman tentang Karya Ilmiah, dan Kreativitas Jawaban Pernyataan Positif Negatif Sangat setuju 4 1 Setuju 3 2 Tidak setuju 2 3 Sangat tidak setuju 1 4 Sedangkan pengukuran Variabel usia ini dihitung dari tanggal, bulan, dan tahun kelahiran yang tertera pada akte kelahiran atau bukti lain yang sah. Menurut Hurlock 1980:254,305,395 pengukuran variabel usia disediakan 3 tiga opsi jawaban dalam pemberian klasifikasi usia guru adalah sebagai berikut: Tabel 3.4 Skor Berdasarkan Usia Guru Pernyataan Usia Klasifikasi Guru Tua 45 - 60 3 Guru Dewasa 35 - 45 2 Guru Muda 35 1

F. Teknik Pengumpulan Data

1. Kuesioner

Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Kuesioner adalah metode pengumpulan data berupa daftar pertanyaan yang dibuat untuk mengetahui pemahaman tentang karya ilmiah, kreativitas, usia terhadap minat melakukan penulisan karya ilmiah pada guru-guru SMK Negeri di kabupaten Sleman. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data Non-Tes yaitu kuesioner tertutup. Responden yang mengisi kuesioner ini adalah guru SMK Negeri 53 di Kabupaten Sleman, Provinsi D.I Yogyakarta. Kuesioner terdiri atas 46 pertanyaan dengan menggunakan skala likert. Skala likert digunakan untuk mengukur tinggi rendahnya minat melakukan penulisan karya ilmiah, pemahaman tentang karya ilmiah, kreativitas dan usia. Dalam kuesioner berisi butir-butir instrumen yang kemudian diukur sesuai dengan data yang telah diisi oleh responden, data tersebut akan berupa skor-skor likert. Untuk mengintepretasikan skor msing- masing variabel, maka digunakan PAP II Masidjo, 1995:158.

2. Penyusunan Kuesioner

Berikut ini tersaji tabel operasional variabel-variabel penelitian : Tabel 3.5 Operasional Variabel Minat Melakukan Penulisan Karya Ilmiah No Variabel Dimensi Indikator Positif + Negatif - 1 Minat melakukan penulisan karya ilmiah 1. Rasa tertarik melakukan penulisan karya ilmiah 1. Menyukai hal- hal baru 2. Menyukai membaca karya tulis ilmiah 3. Membaaca pedoman karya tulis ilmiah 4. Menyukai inovasi 5. Menyukai kegiatan penelitian pendidikan, membuat puku pedoman pelajaran, 1 2,3,4 5 7 8,10, 11,12, 6 9,13, 54 membuat moduldiktat, penulisan artikel ilmiah, pengalihbahasaa n buku pelajaranpendi dikan, dan presentasi forum ilmiah. 2. Berusaha mewujudkan keinginan melakukan penulisan karya ilmiah 1. Mengamati fenomena yang terjadi pada bidang pendidikan 2. Melakukan pengkajian, survey dan atau evaluasi pada bidang pendidikan 3. Membaca buku- buku referensi 4. Merancang kegiatan penelitian 5. Melaporkan kegiatan penelitian dalam bentuk tulisan ilmiah 6. Merancang buku pedoman pelajaran 7. Menciptakan inovasi 8. Menyampaikan gagasan dalam pertemuan ilmiah 14 16 18 20 21 15 17 19 55 9. Mempublikasik an karya ilmiah 22 Tabel 3.6 Operasional Variabel Pemahaman Tentang Karya Ilmiah No Variabel Dimensi Indikator Positif + Negatif - 2 Pemaham an tentang karya ilmiah 1. Pengertian karya tulis ilmiah 1. Mengetahui konsep karya tulis ilmiah 23 24 2. Ciri-ciri karya tulis ilmiah 2. Mengetahui ciri- ciri karya tulis ilmiah 25 3. Komponen pokok karya tulis ilmiah 3. Mengetahui komponen pokok karya tulis ilmiah 26 4. Fungsi karya tulis ilmiah 4. Mengetahui fungsi karya tulis ilmiah 27, 28, 5. Karakter imiah dalam karya tulis ilmiah 5. Mengetahui karakter imiah dalam karya tulis ilmiah 29, 30 6. Prosedur dan tahapan karya tulis ilmiah 6. mengetahui prosedur dan tahapan karya tulis ilmiah 31 32 7. Macam- macam karya tulis ilmiah 7. Mengetahu macam-macam karya tulis ilmiah. 33, 34 56 Tabel 3.7 Operasional Variabel Kreativitas 8. Kriteria kualitas karya tulis ilmiah guru 8. Mengetahui karya ilmiah yang berkualitas sesuai dengan kriteria kualitas karya tulis ilmiah guru 35 No Variabel Dimensi Indikator Positif + Negatif - 3 Kreativitas 1. Kemampuan untuk menciptakan atau menghsilkan sesuatu yang baru 2. Mampu memertahank an ide-ide kreatif 3. Fleksibilitas 4. Complexity 1. Memiliki hasrat keinginan yang cukup besar dalam menulis karya ilmia 2. Menciptakan suatu perubahan yang inovatif 1. Kemampuan untuk bekerja keras 2. Berpikiran mandiri 3. Mampu berkomunikasi dengan baik 4. Memiliki rasa humor dan fantasi 1. Melihat suatu masalah dari sudut pandang yang berbeda- beda 36 37, 40 41, 44 45 43 39 38 42 43 46 57

G. Pengujian Instrumen Penelitian