5.848 5.823
25.732 25.05
5.6 25.566
36.649 37.33
35.721
10.169 12.536
10.372 12.785
12.747 4.625
0.000 5.000
10.000 15.000
20.000 25.000
30.000 35.000
40.000
2004 2005
2006
Jum la
h
PP Kei kecil Kei kecil barat
Kei kecil timur Dullah utara
Dullah selatan
kepulauan wilayah Indonesia timur lainnya. Kondisi ini menyebabkan keberadaan Pelabuhan Tual sangat penting bagi mobilitas wisatawan.
Sedangkan sistem transportasi darat di Nuhuroa yang merupakan transportasi utama dalam pulau, khususnya Pulau Kei Kecil dan Dullah telah tersedia hampir ke
semua desa. Khusus setiap lokasi wisata dan lokasi yang berpotensi untuk dikembangkan yang terdapat di kedua pulau ini telah tersedia akses. Hasil ini
menunjukkan bahwa sarana dan prasarana pendukung baik infrastruktur, pendukung dan aksesibilitas menunjang untuk pengembangan ekowisata meskipun masih
dibawah standar internsaional. Sebab itu kedepan perlunya peningkatan kualitas sarana dan prasarana pendukung ini untuk meningkatkan lama tinggal length of stay
wisatawan di Nuhuroa.
5.5 Identifikasi Sumberdaya Masyarakat Lokal Sumberdaya masyarakat lokal.
Sumberdaya manusia merupakan salah satu faktor penting dalam pengembangan kawasan selain faktor lainnya seperti
sumberdaya alam. Tinggi rendahnya kualitas SDM suatu wilayah ditunjukan oleh tinggi rendahnya intelektual dan pendapatan. Berikut adalah deskripsi singkat kondisi
sosial Masyarakat Nuhuroa. Perkembangan penduduk Nuhuroa tahun 2004-2006 tersaji pada Gambar 29.
Gambar 29 Perkembangan penduduk Nuhuroa tahun 2006 93
Kelima kecamatan di Nuhuroa, Kecamatan PP Kei Kecil memiliki jumlah penduduk terbanyak 37.330 jiwa atau 40.6 dari total Penduduk Nuhuroa yaitu
91.876 jiwa pada tahun 2006. Ini dipengaruhi oleh beberapa aspek diantaranya aspek demografi dan geografi dimana kecamatan ini termasuk wilayah pengembangan Kota
Tual seperti Langgur dan Kolser, merupakan kecamatan dengan luas wilayah terbesar di Nuhuroa dan meliputi desa-desa pinggiran kota yang dominan memiliki penduduk
yang padat. Selain itu kecamatan ini juga merupakan pusat perekonomian dan pemerintahan daerah yang meliputi Desa Langgur dan Ohoijang. Kepadatan
penduduk berikutnya adalah Kecamatan Dullah selatan sebesar 25.566 27.8, kecamatan ini terdiri dari Kota Tual desakelurahan Lodar el, Tual, Masrum,
Ketsoblak dan Desa Taar, yang juga merupakan salah satu pusat perekonomian dan pemerintah daerah. Kecamatan yang memiliki jumlah penduduk sedikit adalah Kei
Kecil Barat yaitu sebanyak 5.823 jiwa 6.3. Pendidikan merupakan salah satu aspek pengembangan sumberdaya manusia
secara kualitas dan kuantitas, terutama untuk memberdayakan dan mencerdaskan masyarakat dalam usaha keberlangsungan hidup masyarakat. Penduduk putus sekolah
merupakan salah satu masalah dalam pembangunan apabila tidak diimbangi dengan pelatihan atau ketrampilan khusus untuk memberikan mereka wawasan. Gambar 30
menyajikan jumlah penduduk tidak tamat sekolah di Nuhuroa. Sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya bahwa pembangunan suatu wilayah
selain dipengaruhi oleh sumberdaya alam juga dipengaruhi oleh kondisi sumberdaya manusia daerah itu. Untuk pengembangan ekowisata di Nuhuroa maka perlu
diidentifikasi SDM dan akseptibilitas masyarakat setempat terhadap ekowisata yang akan dikembangkan. Secara deskriptif identifikasi sumberdaya manusia pada lokasi
wisata dan lokasi yang berpotensi untuk pengembangan ekowisata dilakukan di tujuh desa yaitu Ngilngof, Ohoililir, Ohoidertawun, Evu, Sathean, Rumadian dan Labetawi.
Parameter yang dianalisis yaitu jumlah penduduk, tingkat pendidikan, jenis pekerjaan dan tingkat pendapatan yang terdiri atas 16 parameter Tabel 27.
39 42
69 100
97 372
19 61
20 66
102 58
33 17
53 12
14 8
13 118
91 93
32 32
31 30
120 28
50 100
150 200
250 300
350 400
SD SMP
SMU SD
SMP SMU
2006 2007
Ju m
la h
PP Kei kecil Kei kecil timur
Kei kecil barat Dullah utara
Dullah selatan
Gambar 30 Distribusi penduduk putus sekolah berdasarkan tingkat pendidikan
Tabel 27 Deskripsi identifikasi sumberdaya masyarakat
N Minimum
Maximum Mean
Std. Deviation Jumlah Penduduk
7 342
1598 1009.29
459.530 SD
7 59
431 234.43
115.357 SMP
7 21
251 112.43
71.307 SMU
7 19
383 105.71
125.201 PT
7 2
64 16.14
23.104 Tidak sekolah
7 12
310 65.43
108.383 PNS
7 8
72 31.57
25.890 Nelayan
7 5
344 185.71
123.513 Petani
7 50
687 374.00
243.080 Wiraswata
7 4
76 26.00
26.045 Lainnya
7 9
217 56.29
75.833 Rp300.000
7 4
353 177.14
144.392 Rp300.000-600.000
7 100
424 243.86
119.639 Rp600.000-900.000
7 4
233 77.71
87.948 Rp900.000-1.200.000
7 4
86 30.00
26.262 Rp1.200.000
7 3
78 21.71
25.382 Valid N listwise
7
Dari hasil analisis komponen utama terhadap 16 parameter, diperoleh 4 komponen utama yang menjelaskan 16 parameter, dicirikan dengan nilai akar ciri
yang mempunyai nilai 1 yaitu 7.768 untuk komponen pertama, komponen kedua 3.593, 2.200 untuk komponen ketiga dan 1.943 untuk komponen keempat serta
prosentase keragaman yang dijelaskan 4 komponen sebesar 96.904 Tabel 28. Tabel 28 Komponen utama dan prosentase keragaman
Component Initial Eigenvaluesa
Extraction Sums of Squared Loadings Total
of Variance Cumulative
Total of Variance
Cumulative Raw
1 7.768
48.553 48.553
7.768 48.553
48.553 2
3.593 22.455
71.008 3.593
22.455 71.008
3 2.200
13.750 84.758
2.200 13.750
84.758 4
1.943 12.146
96.904 1.943
12.146 96.904
5 .404
2.528 99.432
.404 2.528
99.432 6
.091 .568
100.000 .091
.568 100.000
7 8.124E-16
5.077E-15 100.000
8.124E-16 5.077E-15
100.000
Analisis komponen utama diperlukan untuk menyusutkan dimensi sekumpulan parameter yang tidak tertata untuk keperluan analisis dan interpretasi, sehingga
parameter yang jumlahnya cukup banyak akan diganti dengan parameter atau fungsi parameter yang jumlahnya lebih sedikit tanpa diiringi hilangnya obyektifitas analisis
Andi Wahana komputer, 2004. Komponen pertama menjelaskan 11 paramater yaitu paramater jenis pekerjaan untuk wiraswata, PNS, tingkat pendapatan
Rp600.000-Rp900.000, jenis pekerjaan lainnya, tingkat pendidikan untuk perguruan tinggi, tingkat pendapatan Rp900.000-Rp1.200.000, tingkat pendidikan SD, jumlah
penduduk, tingkat pendapatan Rp1.200.000, tingkat pendapatan Rp300.000- Rp600.000 dan tingkat pendidikan SMP. Parameter yang dijelaskan komponen kedua
terdiri dari tingkat pendidikan SMU dan tingkat pendapatan Rp300.000. Komponen ketiga menjelaskan parameter jenis pekerjaan nelayan dan penduduk yang tidak
bersekolah, serta komponen keempat menjelaskan parameter jenis pekerjaan petani Lampiran 3.
Hasil analisis cluster diperoleh karakteristik masyarakat berdasarkan unit desa yang terbagi menjadi 3 kelompok Tabel 29. Karakteristik masyarakat tersebut
adalah kelompok satu yaitu Desa Ngilngof, memiliki karakteristik berupa tingkat pendidikan tinggi untuk semua jenis tingkat pendidikan yaitu SD, SMP, SMU dan
PT, jumlah petani terbanyak dan pendapatan tertinggi untuk kategori pendapatan Rp300.000-Rp600.000 dan Rp600.000-Rp900.000.
Tabel 29 Cluster membership
Case 3 Clusters
1. Ngilngof 1
2. Ohoililir 2
3. Ohoidertawun 2
4. Evu 2
5. Sathean 3
6. Rumadian 2
7. Labetawi 2
Desa Sathean tergolong kelompok tiga dengan karakteristik yaitu memiliki penduduk terbanyak, jenis pekerjaan terbanyak untuk kategori PNS, nelayan, wiraswata dan
lainnya dan pendapatan tertinggi untuk kategori Rp300.000, Rp900.000- Rp1.200.000 dan pendapatan Rp1.200.000. Sedangkan kelompok dua merupakan
desa-desa yang karakteristiknya terletak antara kelompok 1 dan 3. Desa-desa yang tergolong kelompok dua adalah Ohoililir, Ohoidertawun, Evu, Rumadian dan
Labetawi yang dicirikan dengan jumlah penduduk putus sekolah terbanyak. Hasil ini menunjukkan bahwa ekowisata dapat menjadi jaminan bagi masyarakat lokal dalam
kaitannya dengan peluang kerja maupun peluang usaha untuk peningkatan kesejahteraan.
Kesadaran dan partisipasi masyarakat.
Hasil penilaian sumberdaya masyarakat pada lokasi penelitian bila dihubungkan dengan kondisi sumberdaya
alam, belum terlihat adanya hubungan yang signifikan. Seperti Desa Ohoililir, Evu dan Rumadian sebagai cluster dua yang dicirikan dengan jumlah penduduk putus
sekolah terbanyak, memiliki kondisi sumberdaya alam yang masih baik. 97
Gambar 31 Peta identifikasi sumberdaya masyarakat lokal Kesadaran dan pemahaman tentang fungsi dan manfaat pentingnya sumberdaya
pesisir sangat perlu diberikan sejak dini terhadap masyarakat. Dengan adanya pengetahuan dan pemahaman yang baik, masyarakat akan memiliki kesadaran dalam
melindungi dan memanfaatkan secara optimal potensi dan sumberdaya yang dimilikinya.
Partisipasi masyarakat juga merupakan modal utama keberhasilan pengembangan ekowisata. Hasil penilaian menunjukkan bahwa 100 masyarakat
pada setiap lokasi mendukung pengembangan ekowisata, sedangkan ketersediaan berpartisipasi dalam penyelenggaraan kegiatan ekowisata terlihat bahwa enam desa
100 100
100 100
100 100
75
25 10
20 30
40 50
60 70
80 90
100
Ngilngof Ohoililir
Ohoidertawun Evu
Sathean Rumadian
Labetawi
P ersen
ta se
Bersedia Tidak bersedia
yaitu Desa Ngilngof, Ohoililir, Ohoidertawun, Sathean, Rumadian dan Evu, 100 masyarakat bersedia ikut dalam kegiatan ekowisata, kecuali Desa Labetawi dimana
75 masyarakat bersedia dan 25 tidak bersedia dalam kegiatan ekowisata.
Gambar 32 Partisipasi masyarakat dalam pengembangan ekowisata Dengan adanya partisipasi maka secara langsung maupun tidak langsung
masyarakat akan berperan serta, berkontribusi dan bertanggungjawab dalam pengembangan ekowisata. Selain itu masyarakat dapat mengakses simpul-simpul
ekonomi wisata. Sehingga dengan keterlibatan masyarakat ini akan menumbuhkan rasa memiliki sense of belonging masyarakat yang merupakan modal awal
berkembangnya budaya masyarakat yang sadar wisata hospitality yakni budaya melayani dalam masyarakat.
5.6 Rencana Pengembangan Kawasan Ekowisata Pesisir
