mendeskripsikan suatu masalah. Metode itu sendiri berfungsi sebagai landasan dalam mengelaborasi suatu masalah, sehingga suatu masalah dapat diuraikan
dan dijelaskan dengan gamblang dan mudah dipahami. Adapun metode yang digunakan dalam penulisan ini meliputi :
1. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penulisan ini dilakukan dengan studi dokumen, merupakan langkah yang amat penting dalam metode ilmiah, karena
pada umumnya data yang dikumpulkan akan digunakan. Secara umum instrument pengumpulan data dapat dibagi kepada observasi, wawancara,
catatan lapangan, dan juga studi dokumen. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan dalam pengumpulan
data adalah studi dokumen artinya bahan-bahan tertulis. Dokumen ini biasanya dibagi kepada dokumen pribadi dan resmi. Dokumen resmi maksudnya catatan
atau karangan seseorang secara tertulis tentang tindakan, pengalaman dan kepercayaan dengan tujuan untuk memperoleh kejadian nyata tentang situasi
sosial dan arti berbagai faktor di sekitar subyek peneliti. Dokumen pribadi ini terdiri dari tiga bentuk, yaitu, buku harian, surat biografi dan autografi.
Sedangkan dokumen resmi terbagi menjadi dua bentuk yakni. Pertama, dokumen internal yang berupa memo, pengumuman, instruksi, aturan suatu
lembaga masyarakat tertentu yang digunakan untuk kalangan sendiri, terdapat laporan rapat, keputusan pemimpin kantor dan sejenisnya.
Dokumen eksternal berisi bahan-bahan informasi yang dihasilkan oleh suatu lembaga sosial, seperti majalah, jurnal, laporan dari hasil penelitian,
majalah ilmiah, surat kabar, buku yang relevan, hasil-hasil seminar, artikel ilmiah yang belum terpublikasikan, narasumber, surat-surat keputusan dan
sebagainya yang dapat mendukung penelitian.
24
Dokumen ini dapat dimanfaatkan untuk menelaah konteks sosial, kepemimpinan dan lain-lain.
24
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Prakteknya, Cet. 7 Jakarta: Bumi Aksara, 2009, h. 34.
Dalam penelitian ini, dokumen yang digunakan sebagai bahan informasi adalah mengumpulkan karya-karya Hasan Langgulung baik secara pribadi
maupun karya bersama antologi khususnya pemikiran beliau tentang kesehatan mental sebagai data primer. Kemudian dibaca dan ditelusuri karya-
karyanya yang lain dalam tema yang berbeda. Dalam pembahasan penelitian ini, penulis menggunakan sumber primer,
yakni sumber-sumber yang relevan dengan penelitian ini dan ditulis sendiri oleh Hasan Langgulung, yakni:
1. Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam, Cet. I, Al-Ma’rif,
Bandung, 1980; 2.
Pendidikan dan Peradaban Islam: Suatu Analisa Sosio-Psikologis, Cet. III, Pustaka Al-Husna, Jakarta, 1985.
3. Teori-teori Kesehatan Mental, Pustaka Al-Husna, Jakarta, 1992;
4. Asas – asas Pendidikan Islam, Cet. II, Pustaka Al-Husna, Jakarta,
1992; 5.
Manusia dan Pendidikan, Suatu Analisa Psikologi dan Pendidikan, Cet. III, Al-Husna Zikra, Jakarta, 1995;
Kemudian sumber sekunder adalah buku-buku lainnya yang menunjang kajian ini, antara lain :
1. Zakiah Daradjat, Kesehatan Mental, PT. Toko Gunung Agung, Jakarta,
1996. 2.
Muhammad ‘Utsman Najati, Jiwa dalam Pandangan Para Filosof Muslim,
terj. Gazi Saloom, judul asli “Ad-Dira sa t an- Nafsa niyyah ‘inda al-
‘Ulama ’ al-Muslimi n, cet. I, Pustaka Hidayah, Bandung, 2002. 3.
Hanna Djumhana Bastaman, Integritas Psikologi dengan Islam, Menuju Psikologi Islami, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 1995.
4. Abdul Mujib, Kepribadian dalam Psikologi Islam, Raja Grafindo
Persada, Jakarta, 2007.
2. Metode Pengolahan Data
