2 6
2. Selama
dan setelah
proses pembelajaran,
siswa menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Jawa untuk memahami isi, struktur,
diksi dan ajaran moral dalam Berita Berbahasa Jawa. 3. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menjelaskan hakikat Berita
Berbahasa Jawa dengan tepat.
4. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi kata kata sukar di dalam Berita Berbahasa Jawa dengan tepat.
5. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat mendeskripsikan struktur teks Berita Berbahasa Jawa dengan tepat.
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Hakikat Berita Berbahasa Jawa
b. Kata-kata sukar di dalam Berita Berbahasa Jawa c. Struktur teks Berita Berbahasa Jawa
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik. Metode:
Ceramah, tanya-jawab
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran : Powerpoint
2. AlatBahan Pembelajaran : white board, spidol, LCD
3. Sumber Pembelajaran :
a. LKS Kawuryan Kelas X
b. Teks Berita Berbahasa Jawa
2 7
c. Poerwadarminta, W.J.S. 1939. Baoesastra Djawa. Batavia: J. B. Wolters.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Bagian Kegiatan Pembelajarn
Alokasi Waktu
Pendahuluan
a. Siswa memberi salam hormat kepada guru,
berdoa, dan mengkondisikan diri siap belajar.
b. Siswa bertanya jawab dengan siswa yang lain dan guru berkaitan dengan materi Berita Berbahasa Jawa
yang akan dipelajari. c. Siswa
menyimak tujuan
pembelajaran dan manfaat menguasai materi pembelajaran.
d. Siswa menyimak pokok-pokokcakupan
meteri pembelajaran
5 menit
Inti Mengamati
a. Siswa mengamati teks Berita Berbahasa Jawa dari berbagai
sumber dengan
jujur dan bertanggung
jawab. b. Siswa memerhatikan penjelasan tentang struktur dan
metrum Berita Berbahasa Jawa dengan bertanggung jawab.
5 menit
Menanya
a. Siswa bertanya
jawab tentang kaidah,
struktur, ajaran moral, maupun kaidah kebahasaan dalam Berita
Berbahasa Jawa
dengan bertanggung jawab. 5 menit
Mengeksplorasi
a. Siswa mengumpulkan
informasi tentang
kaidah, struktur, ajaran moral, maupun kaidah kebahasaan
dalam Berita Berbahasa Jawa dengan proaktif dan bertanggung jawab
5 menit
Mengasosiasi
a. Siswa menyimpulkan
tentang kaidah,
struktur, ajaran moral, maupun kaidah kebahasaan dalam Berita
Berbahasa Jawa dengan jujur dan penuh tanggung jawab
5 menit
Mengomunikasikan
a. Tiap siswa menyampaikan hasil diskusi tentang kaidah,
struktur, ajaran moral, maupun kaidah kebahasaan dalam Berita
Berbahasa Jawa dengan jujur dan
bertanggung jawab b. Masing-masing
individu secara pro aktif
memberikan tanggapan dengan jujur dan bertanggung jawab
60 menit
Penutup a. Siswa
dan guru menyimpulkan materi yang diajarkan tentang kaidah,
struktur, ajaran moral, maupun kaidah kebahasaan dalam Berita Berbahasa
Jawa. b. Siswa
melalukan refleksi terkait
pembelajaran yang baru berlangsung dengan membuat catatan penguasaan
materi. c. Siswa
mengerjakan evaluasi
formatif 5 Menit
4
