1. Home
  2. Lainnya

Bentuk instrumen :Produk c. Kisi-kisi

Cermatilah teks berikut ini Ndhelik Manjer Senter Nalika semana wus jam sanga bengi.Kanthi nggawa senter sing wis dikabel merga kenope rusak,Pakdhe tumuju omah kang kanggo semayanan.Main kertu nganggo dhuwit karo kanca- kancane.Setengahe main kertu ana garukan polisi.Pakdhe banjur melu mlayu nunjang palang trus ndhelik ing sacedhaking wit njero blumbang.Ora antara suwe polisine liwat pinggir blumbang nggumun ana sunar senter kang asale saka njero blumbang.Trus Pakdhe didangu polisi,wong ndhelik kok senter diurupke.Pakdhe karo mesem kecut crita yen sentere rusak saengga dinggo nyemplung mblumbang bolame ora iso dipateni.Pakdhe ing kantor polisi suwene telung dina.Bareng bali ditakoni tanggane Pak dangu mboten ketingal tindak pundi? Pakdhe njawab, Lunga penataran neng kantor polisi. Apa tumon? Panjebar Semangat no. 48 tanggal 25 Nop 2000 LK 2 : LK Struktur Cerita Pengalaman Deskripsikan struktur teks Cerita Pengalaman dengan data yang mendukung NO STRUKTUR TEKS PARAGRAFKALIMAT 1 Pernyataan umumklasifikasi .. 2 Data yang dilaporkan .. 3 Data yang dilaporkan .. LK 3 : LK Cerita Pengalaman Deskripsikan kaidah kebahasaan teks cerita pengalaman dengan data yang mendukung kalimat atau bagian paragraf NO KEBAHASAAN PARAGRAFKALIMAT 1 Kalimat langsung dan tidak langsung .. 2 Bahasa Tulis .. 3 Bahasa Lisan ..

C. LK Menangkap Makna Cerita Pengalaman

Cermatilah sekali lagi Cerita Pengalaman dibawah ini Bathine Ngapusi Nalika umurku nembelasan aku lan kanca-kancaku senengane lek-lekan lan yen wis ngantuk turu sak nggon-nggon. Biasane turu neng omahe bakul sugih utawa perangkat desa sing mesthine sering metu suguhan panganan. Bengi iki aku sak kanca didhawuhi nunggoake daleme Pak Lurah sing lagi jagong sekaliyan. Aku lan kancaku cacah enem seneng banget bakale entuk oleh-oleh utawa berkat saka Pak Lurah. Kancaku sing papat jam sewelas bengi wis padha ngorok neng jogan. Aku karo kancaku sijine dikon melek wong loro .Aku lan kancaku nduwe niat jail yaiku nyilih piring sendhok cacah enem lan cething cacah papat. Cethinge tak isine krikil lan tak tutupi serbet makan. Aku trus nggugah kanca-kancaku sing turu. Kabeh dha tangi ngertine oleh-oleh saka Pak Lurah wis dicawiske meja. Nalika dha mbukak cething isine krikil. Trus kabeh dha ngamuk krikil-krikil dibalangke aku. Untung ora kena sirahku. Kedadeyan kuwi dadi marakake kapok aku ora arep ngganggu maneh wong kang lagi turu. Kapethik saking Panjebar Semangat anggitanipun W.S. kanthi besutan LK 1 : Menangkap Makna kata Sulit Interpretasilah kata-kata yang sulit pada Cerita Pengalaman di atas No Kata Sulit Arti

Dokumen yang terkait

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

Analisis tentang saksi sebagai pertimbangan hakim dalam penjatuhan putusan dan tindak pidana pembunuhan berencana (Studi kasus Perkara No. 40/Pid/B/1988/PN.SAMPANG)

8 102 57

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16

Pengaruh mutu mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa bidang ekonomi di SMA Negeri 14 Tangerang

15 165 84

Implementasi Program Dinamika Kelompok Terhada Lanjut Usia Di Panti Sosial Tresna Werdha (Pstw) Budi Mulia 1 Cipayung Jakarta Timur

10 166 162

Hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas X SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan

16 134 101

Perancangan media katalog sebagai sarana meningkatkan penjualan Bananpaper : laporan kerja praktek

8 71 19