135 Jujur
Peduli Bertanggung jawab
b Keterampilan Sosial Keterampilan sosial dalam proses belajar mengajar yang menerapkan
ceramah, simulasi, dan demonstrasi, paling tidak siswa dinilai membuat kemajuan dalam:
Bertanya Menyumbang ide atau pendapat
Menjadi pendengar yang baik Komunikatif
Kerja sama
3. Psikomotor
Merakit sistem kendali berbasis trainer sorting station rangkaian kendali
sensor warna. C. MATERI AJAR
1. Jenis dan fungsi komponen untuk merakit system trainer sorting station 2. Prosedur merakit sistem kendali trainer sorting station
D. METODE PEMELAJARAN 1. Model pembelajaran kooperatif PBL
2. Unjuk kerja, pemberian tugas dan diskusi
136
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
TAHAP KEGIATAN
METODE MEDIA
WAKTU KARAKTER
GURU PESERTA DIDIK
Pembukaan - Membuka dengan salam dan doa
- Presensi terhadap siswa - Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Menginformasikan materi yang akan
dipelajari hari ini tentang Pengendalian trainer
sorting station. - Melakukan apersepsi terhadap materi
pelajaran yang akan dibahas. - Mengkondisikan siswa agar siap untuk
menerima materi - Menjawab salam
dan berdoa - menyambut dan
mendengarkan Ceramah
15 menit Ketaqwaan
Motivasi Kedisiplinan
137 Inti
a. Kegiatan Ekplorasi
- Memberikan review pertemuan sebelumnya yang masih berkaitan
dengan materi input output trainer sorting station.
- Materi pengendalian trainer sorting stationberbasis PLC.
- Minta siswa untuk berkelompok menjadi 4 orang per kelompok.
- Siswa mendengarkan
- Siswa memperhatikan
- Siswa berkelompok 4 orang per
kelompok. Ceramah
- Papan tulis
- LCD Viewer
- trainer sorting
station 75 menit
Tanggung Jawab
b. Kegiatan Elaborasi
- Memberikan Jobsheet 3 tentang permasalahan Pengendali trainer
sorting station - Meminta siswa untuk mendesain
rangkaian pengendali trainer
sorting station. - Siswa membahas
permasalahan Jobsheet 1.
- Siswa mendesain rangkaian
- Diskusi
- Praktik 60 menit
Kerja Sama
