125 Penutup
- Guru memberikan kesimpulan akhir dari pembelajaran yang
telah dilaksanakan. - Memberikan informasi
pembelajaran dipertemuan berikutnya.
- Siswa memperhatikan.
- Tanya jawab
15 menit Jujur
Tanggung Jawab
126
F. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
Alat
1. Notebook 2. LCD
3. Obeng
Bahan
1. Modul PLC Festo 2. Trainer Sorting Station
Sumber Belajar
1. A Beginners guide to PLC Omron. 2. Pengenalan dasar-dasar PLC ; Budiyanto.
3. Programable Logic Controller pengantar.
G. PENILAIAN
1.
Portofolio
2.
Tes Tertulis
Mengetahui, Guru Pembimbing
Drs. Suroto NIP. 19640704 199003 1 012
Yogyakarta, 10 Januari 2014
Mahasiswa
Sujud SupriyantoNIM.09518241028
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
127 Mata Pelajaran
: Kompetensi Kejuruan KelasSemester
: XIIII Pertemuan Ke
: II Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit Standar Kompetensi
: Merakit sistem PLC untuk keperluan otomasi industri 2
Kompetensi Dasar : Mengukur tata letak komponen yang
akan dirakit KKM
: 77 Pendidikan Karakter
: 5. Mandiri
6. Tanggung jawab 7. Disiplin
8. Jujur
----------------------------------------------------------------------------------- E. INDIKATOR
1. Kognitif a. Menentukan jumlah dan fungsi komponen
b. Membuat layout komponen 2. Afektif
a. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: Jujur
Peduli Tanggung jawab
b. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi: Bertanya
Menyumbang ide atau pendapat Menjadi pendengar yang baik
Komunikatif Kerjasama
3. Psikomotor Mengukur tata letak komponen
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan pembelajaran pada kompetensi dasar ini adalah: 1. Kognitif
a. Menjelaskan kegunaan komponen system sorting station b. Mengidentifikasi komponen system sorting station
2. Afektif
a Perilaku Berkarakter Prilaku berkarakater dalam proses belajar mengajar yang
menerapkan ceramah, simulasi, dan demonstrasi, paling tidak siswa dinilai membuat kemajuan dalam:
128 Jujur
Peduli Bertanggung jawab
b Keterampilan Sosial Keterampilan sosial dalam proses belajar mengajar yang menerapkan
ceramah, simulasi, dan demonstrasi, paling tidak siswa dinilai membuat kemajuan dalam:
Bertanya Menyumbang ide atau pendapat
Menjadi pendengar yang baik Komunikatif
Kerja sama
3. Psikomotor
Peserta didik dapat menjelaskan komponen sorting station
C. MATERI AJAR
1. Logika sensor warna
D. METODE PEMBELAJARAN 1. Model pembelajaran kooperatif PBL
2. Simulasi 3. Demonstrasi
