5
Dengan demikian guru dapat mengkondisikan keadaan siswa dalam kelas yaitu menfokuskan perhatian siswa pada materi yang disampaikan, dan
diharapkan materi yang diajarkan dapat tersimpan dan membekas dalam memori siswa kelas X di SMK Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas secara kolaboratif, sehingga antara peneliti dan guru melakukan kerjasama dan
saling melengkapi dalam proses belajar mengajar di kelas. Dengan penggunaan media flipchart pada proses belajar mengajar di kelas guru
tidak hanya ceramah dan berdiri di depan kelas, melainkan membimbing siswa dalam melakukan proses pembelajaran sehingga tidak ada lagi siswa
yang pasif atau mengalami kesulitan dalam belajar. Selain itu, adanya interaksi yang baik antara guru dengan siswa. Dengan perhatian, arahan
dan bimbingan guru kepada siswa dalam proses belajar mengajar akan menciptakan situasi belajar yang aktif. Dengan alasan tersebut, menjadi
suatu ketertarikan peneliti untuk melakukan penelitian dengan judul peningkatan kompetensi siswa dalam membuat pola dasar busana wanita
menggunakan media flipchart berbantuan jobsheet Di SMK Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarka latar belakang masalah yang terjadi di SMK Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta tersebut maka penelitian dapat
diidentifikasi sebagai berikut : 1. Kurang memahami dan menguasai pembuatan pola dasar busana
6
2. Kurangnya media pembelajaran yang digunakan oleh guru, membuat siswa masih kesulitan dalam memahami pelajaran, sehingga membuat
siswa jenuh dan bosan. 3. Siswa yang mencapai ketuntasan belajar berdasarkan kriteria ketuntasan
minimal dalam pembuatan pola masih relatif rendah. Dari 34 siswa diketahui masih ada yang mendapat nilai dibawah KKM sebesar 91,2
dan yang telah mencapai KKM sebesar 8,8, dengan nilai rata-rata kelas masih mencapai 63,7
4. Metode mengajar yang kurang bervariasi sehingga tidak memungkinkan terlaksananya proses belajar mengajar sesuai dengan isi materi yang akan
disampaikan.
C. Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini batasan masalah akan dibatasi pada pelaksanaan pembelajaran dalam membuat pola dasar sistem praktis yang
digunakan disekolah. Media yang digunakan yaitu media flipchart dan jobsheet. Penelititan menggunakan metode penelitian tindakan kelas
Classroom Action Research oleh Kemmis dan Taggart yang difokuskan pada peningkatan kompetensi dalam membuat pola dasar sistem praktis
menggunakan media flipchart berbantuan jobsheet bagi siswa kelas X di SMK Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta.
7
D. Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah diatas, dapat dikemukakan rumusan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran pembuatan pola dasar badan sistem praktis dengan menggunakan media flipchart berbantuan jobsheet
di SMK Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta? 2. Apakah ada peningkatan kompetensi siswa dalam membuat pola dasar
badan sistem praktis dengan menggunakan media flipchart berbantuan jobsheet di SMK Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
