HASIL OBSERVASI Analisis Kebutuhan Pelaksanaan Pembelajaran Pembuatan Pola Dasar Sistem
Praktis Menggunakan Media Flipchart Berbantuan Jobsheet Bagi Siswa Kelas X Di SMK Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta
Nama Mahasiswa : Duma Trianita .G Pukul : 09.00 – 11.40 WIB
No Mahasiswa : 09513245003 Tempat Penelitian : SMK DIPONEGORO DEPOK
Tanggal Observasi : 11 Juni 2012 FakJurProdi : TeknikPendidikan Teknik Busana
NO Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A.
Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran
Salam, mengulang materi sebelumnya dan apersepsi. 2.
Penyajian materi Materi disampaikan dengan jelas, terkadang ada selingan
intermezonnya agar siswa tidak bosan dalam mengikuti pelajaran di kelas.
3. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab dan demostrasi. 4.
Penggunaan bahasa Bahasa yang digunakan bahasa indonesia, tetapi tidak
baku, hal ini dimaksudkan agar siswa lebih paham atau bahasa yang digunakan lebih komunikatif.
5. Penggunaan waktu
Cukup maksimal 6.
Gerak Guru berdiri di depan kelas dan terkadang berkeliling ke
belakang untuk melihat pekerjaan siswa pola. 7.
Cara memotivasi siswa Memberikan pertanyaan dari meteri yang telah dijelaskan.
8. Teknik bertanya
Guru menunjuk siswa yang masih terlihat kebingungan atau siswa yang ribut.
9. Teknik penguasaan kelas
Guru dapat menguasai kelas sehingga siswa tenang tapi kadang yang duduk di belakang ramai.
10. Penggunaan media jobsheet , white board
11. Bentuk dan cara evaluasi Siswa disuruh mengerjakan pola yang sudah dijelaskan
oleh guru, berdasarkan ukuran yang telah ditentukan. Bila sudah selesai pekerjaan di kumpul.
12. Menutup pelajaran Berdoa, salam.
B. Prilaku siswa
1. Perilaku siswa di dalam
kelas Siswa sedikit ribut dan sibuk dengan aktivitasnya sendiri
seperti ngobrol, main Hp, dan tidak memperhatikan penjelasan guru. Terutama yang duduk di belakang, tetapi
ada juga yang serius memperhatikan dan mendengarkan
guru menjelaskan materi sambil memperhatikan jobsheet yang dibagikan.
2. Perilaku siswa di luar kelas
Aktif dan dapat berinteraksi dengan siswa jurusan lain. Dapat berkomunikasi dengan guru dan karyawan secara
baik.
Yogyakarta, 11 Juni 2012
Guru Pembuatan Pola SMK Diponegoro Depok
Pengamat,
Duma Trianita Gultom NIM. 09513245003
HASIL OBSERVASI Analisis Kebutuhan Pelaksanaan Pembelajaran Pembuatan Pola Dasar Sistem
Praktis Menggunakan Media Flipchart Berbantuan Jobsheet Bagi Siswa Kelas X Di SMK Diponegoro Depok Sleman Yogyakarta
Nama Mahasiswa : Duma Trianita .G Pukul : 09.00 – 11.40 WIB
No Mahasiswa : 09513245003 Tempat Penelitian : SMK DIPONEGORO DEPOK
Tanggal Observasi : 11 Juni 2012 FakJurProdi : TeknikPendidikan Teknik Busana
NO Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A.
Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran Salam, mengulang materi sebelumnya dan apersepsi.
2. Penyajian materi Materi disampaikan dengan jelas, terkadang ada selingan
intermezonnya agar siswa tidak bosan dalam mengikuti pelajaran di kelas.
3. Metode Pembelajaran Ceramah, tanya jawab dan demostrasi.
4. Penggunaan bahasa Bahasa yang digunakan bahasa indonesia, tetapi tidak
baku, hal ini dimaksudkan agar siswa lebih paham atau bahasa yang digunakan lebih komunikatif.
5. Penggunaan waktu Maksimal
6. Gerak Guru berdiri di depan kelas dan terkadang berkeliling ke
belakang untuk melihat pekerjaan siswa pola. 7. Cara memotivasi siswa
Memberikan pertanyaan dari meteri yang telah dijelaskan. 8. Teknik bertanya
Baik, memberikan kesempatan berfikir pada siswa sebelum menjawab pertanyaan.
9. Teknik penguasaan kelas Guru dapat menguasai kelas sehingga siswa tenang tapi
kadang yang duduk di belakang ramai. 10.Penggunaan media
Jobsheet, White board 11.Bentuk dan cara evaluasi
Siswa disuruh mengerjakan pola yang sudah dijelaskan oleh guru, berdasarkan ukuran yang telah ditentukan. Bila
sudah selesai pekerjaan di kumpul. 12. Menutup pelajaran
Berdoa, salam.
B. Prilaku siswa
