LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PENUTUP

mengarahkan agar pertanyaan dibuat sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Pertanyaan-pertanyaan yang sudah digeneralisasi di catat oleh tiap kelompok pada Lembar Kegiatan yang tersedia.  Mengumpulkan informasi Setiap kelompok mempelajari referensi yang sudah tersedia.  Mengasosiasi - Setiap kelompok mendiskusikan permasalahan dalam Lembar Kegiatan berdasarkan informasi yang telah dikumpulkan. - Setiap kelompok merumuskan kesimpulan dari hasil diskusi tentang permasalahan yang harus dikerjakan.  Mengkomunikasikan Guru memberi kesempatan kepada perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya, dan kesempatan tersebut juga digunakan untuk memberikan penguatan terhadap jawaban- jawaban siswa. Penutup  Bersama-sama siswa, membuat kesimpulan hasil pembelajaran pada hari itu.  Memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan refleksi tentang kegiatan pembelajaran pada hari itu melalui pertanyaan, apa pendapat mereka tentang proses belajar yang telah dilakukan?  Memberikan tugas rumah, yang akan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya.  Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.  Menutup pelajaran dengan doa syukur dan salam. 20 menit Pertemuan ke 2 2 x 40 menit Pendahuluan a. Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama. b. Memeriksa kehadiran siswa dan kebersihan kelas. c. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai melalui tayangan LCD. d. Memberikan apersepsi dengan menanyakan pada siswa secara klasikal apa yang mereka ketahui tentang evolusi?

e. Memberikan motivasi kepada siswa agar aktif dalam

pembelajaran karena akan ada penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan selama pembelajaran berlangsung. 10 Menit Inti  Mengkomunikasikan Setiap kelompok melalui perwakilannya diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk memberikan tanggapan. Setelah semua kelompok mempresentasikan hasilnya, guru memberikan penguatan terhadap jawaban-jawaban siswa. 50 menit Penutup  Bersama-sama siswa guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari itu.  Memberikan penugasan pekerjaan rumah  Memberikan kesempatan kepada dua orang siswa untuk memberikan refleksi tentang pembelajaran pada hari itu.  Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa syukur 20 menit dan salam. H PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

A. PENILAIAN

1. Penilaian sikap Terlampir 2. Penilaian Pengetahuan Terlampir 3. Penilaian Keterampilan Terlampir Yogyakarta, 11Agustus 2015 Menyetujui Guru pembimbing Mahasiswa Endah Nugroho, S.Pd NIP. 197204062006042.002 Gilang Rony Gunawan NIM. 12416244015 Lampiran 1. Rubrik Penilaian Sikap No Nama Sikap Spiritual Sikap Sosial Total Nilai Menghayati Karunia Tuhan Menghayati ajaran Agama Peduli Santun 1-4 1-4 1-4 1-4 Keterangan: Nilai Sikap Siswa : Jumlah nilai yang diperoleh dibagi 4 Lampiran 2. Rubrik Penilaian Pengetahuan Jawablah Pertanyaan dibawah ini deengan benar No Butir Soal Skor 1 Buatlah Paragraf mengenai perubahan Masyarakat disekitar lingkungan anda, setelah itu pikirkan hal-hal apa saja yang ingin kalian rubah, konsepnya bisa kalian mengubah diri kalian sendiri atau mengubah lingkungan kalian 1-10 Keterangan : Nilai pengetahuan = jumlah nilai yang diperoleh