9 menjait dengan interaksi magnet sebagai perekatnya. Media ini dapat
memudahkan para siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran, menyatukan persepsi pembelajaran dan dapat menarik perhatian siswa dalam menerima
pembelajaran. Materi yang digunakan untuk pengembangan media pembelajaran yaitu
materi piranti menjahit yang dipelajari pada semester genap berdasarkan silabus dan RPP. Subyek dalam penelitian ini dibatasi pada siswa tunagrahita SMPLB di
SLB Negeri Pembina Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah dan Pemecahanya
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang ada, maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana Mengembangan Media Papan Magnetik pada Kompetensi Pengenalan piranti menjahit bagi Siswa Tunagrahita SMPLB di SLB Negeri
Pembina Yogyakarta? 2. Bagaimana Kelayakan Media Papan Magnetik pada Kompetensi
Pengenalan piranti menjahit bagi Siswa Tunagrahita SMPLB di SLB Negeri Pembina Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah di paparkan di atas, maka penelitian ini baetujuan untuk
1. Mengembangkan media papan magnetik pada kompetensi pengenalan piranti menjahit bagi siswa tunagrahita SMPLB di SLB Negeri Pembina
Yogyakarta.
10 2. Mengetahui kelayakan media papan magnetik pada kompetensi Pengenalan
piranti menjahit bagi siswa tunagrahita SMPLB di SLB Negeri Pembina Yogyakarta.
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini yaitu sebuah media papan magnetik pada kompetensi pengenalan piranti menjahit siswa kelas VII
SMPLB di SLB Negeri Pembina Yogyakarta. 1. Media papan magnetik terbuat dari bahan triplek dan almunium,
2. Ukuran media adalah 70 X 90 cm dengan pertimbangan besar ruang kelas dan banyaknya siswa,
3. Background media menggunakan warna orange, biru, dan putih, kombinasi
tiga warna tersebut termasuk dalam kombinasi warna pelengkap yang memberikan kesan ceria dan semangat, Background media terdapat gambar
lay out gambar , judul media, 4. Media dilengkapi dengan roda putar sebagai permainan. Permainan
dimaksudkan dapat menumbuhkan semangat siswa. 5.
Materi pada media papan magnetik ini adalah 14 macam piranti menjahit 6. Materi macam-macam piranti menjahit disajikan berupa gambar berukuran
15 cm x 15 cm dengan pertimbangan besar media dan jumlah gambar yang akan disajikan, gambar dicetak secara digital dan dilapisi karton yang
terdapat magnet pada belakang karton sehingga gambar dapat dipasang dan dilepas pada papan magnet.
11
G. Manfaat Penelitian
