c. Murah dan mudah didapatkan di lingkungan sekitar.
2.3.5.12 Dukungan Lingkungan
Dukungan lingkungan diperlukan untuk menjamin keberlangsungan PAUD berbasis Pendidikan Al-
Qur’an. Dukungan yang diperlukan antara lain: a.
Dukungan dari pengelola rumah ibadah masjid, musholla, surau, langgar, madrasah, atau pondok pesantren yang bersangkutan.
b. Tersedia calon peserta didik usia dua sampai dengan enam tahun yang
beragama Islam dan belum dilayani PAUD lainnya, minimal 15 peserta didik. c.
Tersedia calon pengelola, dan pendidik minimal tiga orang. d.
Memperoleh dukungan dari orang tua, masyarakat, tokoh masyarakat, tokoh agama, dan pamong desa atau kelurahan.
e. Tersedia tempat yang layak untuk kegiatan.
f. Memiliki sumber pembiayaan yang tepat iuran orang tua, donator, dan infak.
2.3.5.13 Evaluasi
Kegiatan evaluasi yang dilakukan PAUD berbasis Pendidikan Al- Qur’an
mencakup dua kegiatan yakni evaluasi terhadap program kegiatan dan evaluasi hasil kemajuan perkembangan peserta didik.
a. Evaluasi penyelenggaraan program
Evaluasi keberhasilan program dilakukan secara: Internal, dilakukan oleh penyelenggara, pengelola, dan pendidik,
sekurang-kurangnya satu tahun sekali. Eksternal, dilakukan oleh orang atau lembaga dari luar, misalnya Dinas
Pendidikan atau Kantor Wilayah Kementerian Agama setempat.
Evaluasi program bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan PAUD berbasis Pendidikan Al-
Qur’an. Evaluasi program mengukur sejauh mana indikator keberhasilan dapat tercapai, antara lain meliputi:
Tempat kegiatan. Pendidik.
Peserta didik. Frekuensi kegiatan.
Orang tua yang aktif membayar iuran atau infak. Partisipasi orang tua dalam mendukung program.
Jumlah kelompok. Sumber pendanaan.
Dukungan unsur pembina. Hasil evaluasi pelaksanaan program dapat dijadikan bahan untuk
meningkatkan kinerja berikutnya. b.
Evaluasi perkembangan Evaluasi perkembangan peserta didik dilakukan sekurang-kurangnya setiap
enam bulan sekali. Evaluasi perkembangan peserta didik dilakukan dengan menggunakan data dan informasi yang tertuang dalam:
Buku catatan perkembangan dan catatan anekdot. Kumpulan hasil karya peserta didik.
Daftar cek checklist perkembangan peserta didik. Data kesehatan dan perkembangan berat badan.
Informasi relevan lainnya dari orang tua atau sumber lain.
Pencatatanan perkembangan peserta didik dilakukan setiap pertemuan dengan menggunakan buku catatan perkembangan atau catatan anekdot peserta didik.
Pencatatan perkembangan mencakup semua aspek perkembanagn. Selain dalam bentuk catatan perkembangan, pendidik juga dapat menggunakan daftar
cek checklist perkembangan peserta didik dan mengumpulkan hasil karya peserta didik sebagai bahan evaluasi dan laporan perkembangan kepada orang
tua.
2.3.5.14 Pelaporan
Kategori