Ruang Lingkup Metode dan Teknik Pengumpulan Data Sistematika Penulisan

3 kecurangan dalam Ujian Nasional, sehingga frekuensi pelaksanaannya pun dapat diminimalkan. Inilah yang kelak mampu meningkatkan mutu Ujian Nasional.

1.5. Ruang Lingkup

Ruang lingkup makalah ini meliput beberapa aspek yang perlu diteliti dalam peninjauan tindakan kecurangan dalam Ujian Nasional tingkat SMAMA. Pertama, akan ditelaah latar belakang dari pelaksanaan Ujian Nasional di Indonesia. Hal ini meliput sistematika pelaksanaan Ujian Nasional, serta riwayat pelaksanaan Ujian Nasional dan pendahulunya seperti EBTANAS dan UAN. Selain itu, pelaksanaan nyata Ujian Nasional dan prevalensi kecurangan di dalamnya akan dirangkum dari reportase mantan peserta. Kemudian, kecurangan dalam Ujian Nasional akan ditinjau berdasarkan pelakunya dan jenis tindakannya.

1.6. Metode dan Teknik Pengumpulan Data

1.6.1. Metode Penelitian Dalam penyusunan makalah ini, metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif-analitis. Metode ini menggunakan pendekatan empiris dan rasional, yakni melalui peninjauan pustaka dan pengumpulan data langsung melalui wawancara. 1.6.2. Teknik Pengumpulan Data Data dikumpulkan melalui peninjauan pustaka dan wawancara. Akan dilakukan peninjauan berbagai pustaka, buku maupun laman web, yang berkaitan 4 dengan Ujian Nasional. Pihak-pihak yang akan diwawancara adalah mantan peserta Ujian Nasional.

1.7. Sistematika Penulisan

Makalah ini terdiri atas empat bab. Pertama, Bab I: Pendahuluan, yang mencakup subbab Latar Belakang, Rumusan Masalah, Tujuan, Manfaat, Ruang Lingkup, Metode dan Teknik Pengumpulan Data, dan Sistematika Penulisan. Pada Bab II: Ujian Nasional, diberikan sedikit latar belakang dari Ujian Nasional, dari fungsi, hingga sistematika pelaksanaannya, dan riwayat ujian berskala nasional pendahulunya. Bab III: Kecurangan dalam Ujian Nasional, sesuai judulnya, memiliki konteks pembahasan yang spesifik mengacu pada kecurangan dalam UN. Pembahasan dimulai dengan fakta di lapangan saat penerapan nyata ujian nasional yang tidak sesuai gambaran ideal karena keberadaan kecurangan. Kemudian, dibahas juga penyebab dan dampak dari keberadaan tindakan kecurangan dalam pelaksanaan UN. Bab IV: Kesimpulan dan Saran menampung kesimpulan dari bab-bab sebelumnya serta saran untuk perbaikan. BAB II UJIAN NASIONAL

2.1. Fungsi dari Ujian Nasional