58
rata yang diperoleh berada di atas skor harapan maka kecenderungan siswa terhadap suatu variabel dapat dikatakan baik. Sedangkan apabila
skor rata-rata yang diperoleh berada dibawah skor harapan maka kecenderungan siswa terhadap suatu variabel kurang.
5 Analisis Bivariat Analisis ini digunakan untuk mengukur koefisien antara variabel bebas
dan variabel terikat. Rumus yang digunakan adalah rumus korelasi product moment dari Pearson, adapun rumus product moment adalah
sebagai berikut: r
xy
=
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
Keterangan: r
xy
= koefisien korelasi antara variabel X dan Y N
= jumlah responden ∑ X
= jumlah harga dari skor butir ∑ Y
= jumlah harga dari skor total ∑ XY = jumlah perkalian antara X dan Y
∑ X
2
= jumlah dari X
2
∑ Y
2
= jumlah dari Y
2
, Suharsimi Arikunto 2006: 170
Kemudian untuk menguji signifikansi korelasi yaitu r hitung dikonsultasikan dengan r tabel dengan taraf signifikansi 5. Apabila r
hitung ≥ r tabel maka korelasi antara variabel bebas dengan variabel terikat signifikan. Sebaliknya jika harga r hitung r tabel maka korelasi
antara variabel bebas dan variabel terikat tidak signifikan.
59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hubungan antara religiusitas dengan konsep diri mahasiswa Program studi Bimbingan dan Konseling angkatan
2010 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Data yang digunakan merupakan data primer hasil skala yang disebarkan kepada mahasiswa
Program studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2010 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang berjumlah 75 orang.
A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada Program studi Bimbingan dan Konseling yang merupakan salah satu Program Strata Satu S1 yang ada
di Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta. a. Visi Program studi Bimbingan dan Konseling
Visi program studi Bimbingan dan Konseling, yaitu mewujudkan program studi yang mampu menghasilkan konselor profesional baik di
sekolah maupun di luar sekolah. b. Misi Program studi Bimbingan dan Konseling
Dalam upaya mencapai visi yang diinginkan, jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan melalui program studi Bimbingan dan
Konseling telah menetapkan misi sebagai berikut:
60
1 Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pengajaran dalam bidang bimbingan dan Konseling yang mendukung kompetensi
lulusan. 2 Menyelenggarakan kegiatan akademik dengan pola kerjasama
sinergis antara program studi Bimbingan dan Konseling dengan stake holder yang terkait.
3 Menyelenggarakan kegiatan penelitian di bidang Bimbingan dan konseling.
4 Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat di bidang Bimbingan dan Konseling.
c. Tujuan Program studi Bimbingan dan Konseling Tujuan program studi Bimbingan dan Konseling adalah sebagai
berikut: 1 Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian
akademik dan profesional dalam bidang Bimbingan dan Konseling.
2 Menghasilkan penelitian yang menunjang pengembangan ilmu dan layanan Bimbingan dan Konseling.
3 Menghasilkan kegiatan-kegiatan program pengabdian masyarakat yang dapat memberdayakan masyarakat.
4 Meningkatkan kemampuan kelembagaan jurusan agar tercapai efektivitas dan efisiensi sebagai jurusan yang memiliki jati diri.
