2. Non-Test
Teknik non-test digunakan dalam penelitian ini untuk mendapatkan informasi mengenai siswa yang berkaitan dengan motivasi, keaktifan, perkembangan akademik
siswa, dan sikap siswa selama proses pembelajaran. Instrumen yang digunakan dalam teknik non-test adalah angket, lembar observasi, dan catatan lapangan.
a. Angket
Angket atau kuesioner merupakan instrumen di dalam teknik komunikasi tidak langsung. Dengan instrumen atau alat ini data yang dihimpun bersifat informatif
dengan atau tanpa penjelasan atau interpretasi berupa pendapat, buah pikiran, penilaian, ungkapan perasaan, dan lain-lain Kunandar, 2008:173. Sardiman
2011:125 menyatakan, “Untuk mengetahui data pribadi dan latar belakang serta bakat dapat juga dilakukan dengan cara pengisian angket”.
Angket dalam penelitian ini ditujukan untuk siswa dan berfungsi sebagai media refleksi. Peneliti menggunakan tiga buah angket yang diberikan sebelum
penelitian, dan diakhir masing-masing siklus. Melalui angket ini, siswa lebih bebas untuk mengutarakan pendapat tanpa perlu takut untuk diketahui guru maupun teman.
Kisi-kisi angket yang digunakan adalah sebagai berikut: 1
Mengetahui ketertarikan siswa terhadap pembelajaran bahasa Prancis. 2
Mengetahui media yang pernah digunakan dalam pembelajaran bahasa Prancis. 3
Mengetahui hubungan antar guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Prancis. 4
Mengetahui apresiasi siswa terhadap pembelajaran keterampilan menyimak bahasa Prancis dengan menggunakan media lagu.
5 Mengetahui kelebihan dan kekurangan pada setiap siklus.
b. Catatan Lapangan
Catatan harian field notes adalah catatan yang dibuat oleh peneliti atau mitra peneliti yang melakukan pengamatan atau observasi terhadap subjek atau objek
penelitian tindakan kelas Kunandar, 2008:197. Segala sesuatu yang berhubungan dengan pengamatan penelitian seperti keadaan kelas, pengelolaan kelas,
permasalahan siswa, keaktifan siswa, dan kegiatan yang dilakukan oleh peneliti akan terdokumentasi pada catatan lapangan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi, dan angket.
1. Tes
Tes digunakan peneliti untuk mengetahui kemampuan menyimak siswa dalam bahasa Prancis. Penelitian ini menggunakan dua jenis tes yang dilaksanakan masing-
masing satu kali pada satu buah siklus. Jenis tes yang diajukan dalam penelitian ini adalah pre-test dan post-test. Pre-test digunakan untuk mengetahui kemampuan awal
siswa sebelum dilakukan tindakan penelitian dan post-test digunakan untuk mengetahui perkembangan siswa setelah dilakukan tindakan.
2. Observasi
Observasi digunakan peneliti untuk mengumpulkan data mengenai aktivitas siswa seperti perkembangan siswa baik positif maupun negatif, permasalahan dalam
menggunakan media lagu dalam kemampuan menyimak bahasa Prancis, interaksi siswa selama proses pembelajaran, dan lain-lain.
Kategori