dokumen hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Tawangmangu yaitu nilai rapot semester ganjil.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 macam yaitu:
1. Metode Dokumentasi
Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 154 ”Dokumentasi adalah
mencari dan mengumpulkan data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, majalah, agenda, notulen rapat dan
sebagainya”. Dalam penelitian ini data yang diperoleh berasal dari dokumen SMP Negeri 1 Tawangmangu yang berupa catatan nilai rapor dan arsip-
arsip sekolah yang berisi tentang profil sekolah, daftar nama siswa, daftar nama guru, kondisi sekolah dan struktur organisasi.
2. Metode Angket
a. Definisi angket
Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 151 “Angket adalah sejumlah
pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang
diketahui”. b.
Jenis angket 1
Ditinjau dari keluasan responden dalam mengajukan dan merumuskan jawaban maka angket dibagi menjadi 2 yaitu :
a Angket tertutup
Angket yang menyediakan alternatif jawaban yang dipilih oleh responden, sehingga responden tinggal memberi jawaban yang
dipilih. b
Angket terbuka Angket yang disusun sedemikian rupa sehingga para pengisi bebas
mengemukakan pendapatnya karena item tidak disertai alternatif jawaban.
2 Berdasarkan siapa yang harus menjawab atau pengisi angket.
a Angket langsung
Angket langsung adalah angket yang langsung diisi oleh subjek yang diselidiki.
b Angket tidak langsung
Angket tidak langsung adalah angket yang dikirim pada seseorang tetapi tidak untuk menceritakan kepada orang lain.
Dalam penelitian ini penulis akan menggunakan metode angket tertutup secara langsung yaitu terdiri atas pertanyaan dengan sejumlah
jawaban sebagai pilihan, dengan kata lain orang yang dikenai angket harus memilih jawaban yang telah disediakan dalam angket. Angket yang
digunakan adalah untuk menggali data tentang media belajar, penggunaan waktu belajar dan cara-cara belajar aktif. Angket yang
digunakan adalah sistem pilihan ganda.
c. Prosedur pemilihan angket
Prosedur yang ditempuh dalam menyusun angket pada penelitian ini adalah sebagai berikut :
1 Menetapkan tujuan
Tujuan penyusunan angket ini adalah untuk memperoleh data tentang prestasi belajar IPS Terpadu ditinjau dari media belajar, cara-cara
belajar dan penggunaan waktu belajar di SMP Negeri 1 Tawangmangu.
2 Menetukan jenis dan bentuk angket
Jenis angket pada penelitia ini adalah angket langsung tertutup dengan bentuk skala penelitian.
3 Menentukan bentuk item pertanyaan untuk prestasi belajar IPS
Terpadu ditinjau dari media belajar, cara-cara belajar dan penggunaan waktu belajar
4 Menetukan skor
Untuk angket positif skor untuk masing-masing jawaban berkisar 1 sampai 4, hal ini dijelaskan sebagai berikut :
a Untuk jawaban sering diberi skor 4
b Untuk jawaban selalu diberi skor 3
c Untuk jawaban kadang-kadang diberi skor 2
d Untuk jawaban tidak pernah diberi skor 1
Sedangkan untuk angket negatif skor masing-masing jawaban adalah sebagai berikut :
b Untuk jawaban sering diberi skor 1
c Untuk jawaban selalu diberi skor 2
d Untuk jawaban kadang-kadang diberi skor 3
e Untuk jawaban tidak pernah diberi skor 4
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner atau Angket Media Belajar, Cara-cara Belajar dan Penggunaan Waktu Belajar
Variabel Indikator
Banyak butir
No butir Media
Belajar a.
Memperjelas penyajian pesan b.
Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera
c. Menumbuhkan sikap aktif siswa
d. Mengatasi kesulitan guru dalam
mengajar 3
4
4 4
1-3 4-7
8-11 12-15
Cara-cara Belajar
a. Mengetahui gaya belajar sendiri
b. Persiapan
siswa dalam
mengikuti pelajaran c.
Cara mengikuti pelajaran d.
Aktivitas belajar mandiri e.
Pola belajar siswa f.
Cara siswa mengikuti ujian 3
2 3
2 2
3 1-3
4-5 6-8
9-10 11-12
13-15 Waktu
Belajar a.
Pembagianpengelompokkan waktu belajar
b. Pemanfaatan waktu belajar
c. Optimalisasi waktu belajar
5
5 5
1-5
5-10 11-15
F. Uji Instrumen
Kategori