38 terjadi pada sistem pembelajaran dan bahan ajar yang digunakan pada mata
kuliah pendingin maka perlu menganalisis kebutuhan.
c. Analisis Peserta Didik Dan Sarana-Prasarana
Analisis peserta didik dan sarana prasarana sekolah adalah untuk mengkaji karakteristik peserta didik sesuai dengan desain pengembangan media
pembelajaran serta sarana prasarana yang ada di sekolah untuk mendukung penerapan pengembangan media pembelajaran yang dibuat.
2. Design
Proses desain ini akan menerjemahkan dari analisa kebutuhan ke dalam sebuah perancangan software yang dapat diperkirakan sebelum dibuat coding.
Proses ini berfokuskan pada rancangan struktur data, arsitektur software, representasi interface. Desain perhitungan beban pendinginan ini terdiri dari 5
menu, yaitu: 1 Menu utama merupakan tampilan awal yang didalamnya terdapat 5 tombol
navigasi yaitu tujuan, pengantar, contoh soal, aplikasi perhitungan, dan tombol keluar.
2 Menu tujuan merupakan tampilan dari kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.
3 Menu pengantar dibagi menjadi 2, yaitu menu pendahuluan yang berisi tentang materi yang terkait dengan pendinginan dan menu materi yang
berisi cara perhitungan beban pendinginan.
39 4 Menu contoh soal yang di dalamnya terdapat tombol navigasi untuk melihat
contoh soal tentang perhitungan beban pendinginan. 5 Menu aplikasi perhitungan yang di dalamnya berguna untuk memasukkan
data untuk proses perhitungan beban pendinginan. Selain itu disini ada pilihan navigasi untuk masuk ke menu Pemilihan AC dan menu untuk masuk
ke Help. 6 Menu Pemilihan AC berguna untuk memilih AC yang akan digunakan sesuai
dengan kebutuhan dari perhitungan yang telah dilakukan sebelumnya. 7 Menu Help berguna untuk menampilkan rumus perhitungan yang digunakan
serta cara penggunaan software.
3. Development a. Pembuatan Media
Tahap yang dilakukan yaitu menerjemahkan desain untuk dapat dibuat menjadi suatu Media pembelajaran yang dapat dioperasikan.
Penggunaan bantuan visual basic 6.0 ini selain untuk membuat tampilan juga untuk menerjemahkan rumus perhitungan ke dalam bentuk program
basic dan disesuaikan dengan desain yang telah dirancang.
b. Validasi Instrumen Penelitian
Setelah media pembelajaran interaktif ini selesai dibuat, maka perlu memvalidasi instrumen penelitian kepada
ahli yang berkompeten
dibidangnya agar instrumen mampu digunakan untuk mengumpulkan data
Kategori