Interaksi Guru dengan kelompok Belajar Interaksi Guru dengan Masing-masing Siswa Interaksi Antar Siswa dalam satu kelompok Hasil Belajar

131 Sangat konsisten Konsisten Agak konsisten Kurang konsisten Tidak konsisten 3. Pembagian waktu dalam memberi kesempatan siswa berpartisipasi Sangat baik Baik cukup baik Kurang baik Tidak baik

C. Pengembangan Guru tentang materi pelajaran

1. Penguasaan guru tentang materi pelajaran Sangat menguasai Menguasai Cukup menguasai Kurang menguasai Sangat kurang menguasai 2. Tingkat kemudahan penyampaian gagasan Sangat memadai Memadai Agak memadai Kurang memadai Tidak memadai

D. Pengelolaan belajar 1. Efektifitas waktu belajar

Sangat efektif Efektif Cukup efektif Tidak efektif Sangat tidak efektif 2. Kelancaran pengelolaan kelas Sangat lancar Lancar Cukup lancer Tidak lancer Sangat tidak lancer 3. Tingkat pengawasan disiplin Sangat memadai Memadai Cukup memadai Tidak memadai Sangat tidak memadai

E. Interaksi Guru dengan kelompok Belajar

132 1. Tingkat keaktifan guru dalam mengembangkan gagasan dan pemahaman melalui komunikasi Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak akfit 2. Frekuensi guru mendorong siswa berpikir serta menumbuhkan kreativitas siswa Selalu Sering Kadang-kadang Jarang Tidak pernah

F. Interaksi Guru dengan Masing-masing Siswa

1. Tingkat guru dalam memberikan perhatian kepada siswa individu Selalu memberikan Sering memberikan Cukup memberikan Kurang memberikan Tidak memberikan 2. Kesediaan memberikan umpan balik kepada siswa Selalu memberikan Sering memberikan Cukup memberikan Kurang memberikan Tidak memberikan 3. Bagaimana umpan balik diberikan Sangat baik Baik Cukup Kurang Tidak baik

G. Interaksi Antar Siswa dalam satu kelompok

1. Kualitas interaksi Sangat bermakna Bermakna Cukup bermakna Kurang bermakna Tidak bermakna 2.Keterlibatan siswa dalam kegiatan Sangat baik Baik Cukup Kurang Sangat kurang 3.Tingkat memadainya guru menggugah kegiatan kelompok 133 Sangat memadai Memadai Cukup memadai Kurang memadai Tidak memadai

H. Hasil Belajar

1. Penilaian hasil belajar yang relevan dengan tujuan Sangat relevan Relevan Cukup relevan Kurang relevan Tidak relevan 2. Bagaimana guru membicarakan hasil belajar Tuntas dan lugas Banyak Sebagian Sedikit Tidak 3. Tingkat memadainya guru melakukan pengembangan pembinaan hasil belajar Sangat memadai Memadai Cukup memadai Kurang memadai Tidak memadai Observer I Observer II SRI MULYANAH, S.Pd SAMSUL HADI, S.Pd NIP. 1962904.198012.2001 NIP.19690120.199103.1.007 134 LEMBAR OBSERVASI GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SIKLUS II

A. Tujuan Pembelajaran