Uji faktor dilakukan terhadap masing-masing variabel penelitian. Instrumen variabel pengetahuan tentang anggaran memiliki 4 item pertanyaan, setelah
dilakukan uji faktor, maka item pertanyaan tidak ada yang dibuang karena semuanya memiliki skor yang lebih besar dari 0,5 Ghozali :2002 Item pertanyaan variabel
partisipasi masyarakat sebanyak 5 pertanyaan, setelah dilakukan uji faktor semua item pertanyaan dapat digunakan. Item pertanyaan variabel kinerja panitia
anggaran juga tidak ada yang dibuang. Hasil pengujian reliabilitas dan validitas uji faktor instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini disajikan pada Tabel 4.1 berikut ini.
Tabel 4.1 Hasil Uji Reliabilitas dan Validitas Variabel
Cronbach Kaiser’s
Eigen Value
Pengetahuan Anggaran 0,801
0,562 2,637
Partisipasi Masyarakat 0,909
0,794 3,698
Kinerja Panitia Anggaran 0,872
0,776 3,458
Dari Tabel 4-1 di atas menunjukkan bahwa variabel pengetahuan anggaran, partisipasi masyarakat dan kinerja panitia anggaran pada analisa Cronbach Alpha,
Kaiser’s MSA dan Eigen Value memiliki skor yang lebih besar dari 0.5 Ghozali :2002.
4.2 Deskripsi Statistik Data Penelitian
Populasi penelitian adalah seluruh panitia anggaran DPRD yang ada di KabupatenKota Propinsi Sumatera Utara. Jumlah Kabupaten di Sumatera Utara
sebanyak 18 buah sedangkan Kota sebanyak 7 buah. Metode pengambilan sampel
Universitas Sumatera Utara
adalah random sampling dan jumlah kuesioner yang dikirim adalah sejumlah 291 eksemplar untuk 8 delapan DPRD Kabupaten dan 5 lima DPRD Kota awalnya
jumlah populasi secara keseluruhan tidak diketahui, tetapi setelah dilakukan pengambilan sampel jumlah populasi dapat diketahui yaitu sejumlah 291 orang
panitian anggaran. Rincian jumlah kuesioner yang dikirim dan diterima dapat dilihat pada tabel
berikut ini.
Tabel 4.2 Pendistribusian Kuesioner Keterangan
Jumlah
Kuesioner yang didistribusikan 291
Kuesioner yang kembali 107
Kuesioner yang rusak 12
Kuesioner yang dapat digunakan 95
Diskripsi data penelitian dari masing-masing variable yang meliputi nilai mean, standar deviasi, maksimum dan minimum yang diperoleh dari tampilan output
SPSS lampiran 5 dapat dilihat pada Tabel 4.3 berikut ini.
Tabel 4.3 Deskripsi Data Penelitian Variabel
Mean Std Deviasi Minimum
Maksimu
Pengetahuan Anggaran 3.263
0.529 2.000
4.250 Partisipasi Masyarakat
3.884 0.685
2.400 5.000
Kinerja Panitia Anggaran 3.818
0.593 2.670
5.000
Dari Tabel 4.3. di atas dapat simpulkan bahwa deskripsi data penelitian dapat digunakan karena:
Universitas Sumatera Utara
1. Rata-rata pengetahuan anggaran dari jumlah data 95, nilai mean nya adalah sebesar 3.263 dengan standar deviasi sebesar 0.529. Hal ini menunjukkan tidak
ada outlier pada variabel pengetahuan anggaran karena meannya lebih besar dari standar deviasi.
2. Rata-rata partisipasi masyarakat dari jumlah data 95, nilai mean nya adalah sebesar 3.884 dengan standar deviasi sebesar 0.685. Hal ini menunjukkan tidak
ada outlier pada variabel partisipasi masyarakat karena meannya lebih besar dari standar deviasi.
3. Rata-rata kinerja panitia anggaran dari jumlah data 95, nilai mean nya adalah sebesar 3.818 dengan standar deviasi sebesar 0.593. Hal ini menunjukkan tidak
ada outlier pada variabel panitia anggaran karena meannya lebih besar dari standar deviasi.
Pada Jenjang pendidikan panitia anggaran sesuai dengan jumlah sampel yang dapat diolah yaitu 95 responden dapat dilihat pada Tabel 4.4
Tabel 4.4 Jenjang pendidikan dan latar belakang pendidikan
Variabel Frekuensi
SD SMP
SMA D3
S1 S2
S3 12.60
17,90 43,20
26.30 Jenjang
Pendidikan
AkuntansiManajemen Non AkuntansiManajemen
Latar belakang Pendidikan
21..30 78,70
Universitas Sumatera Utara
Dari data tersebut dapat diambil kesimpulan rata-rata jenjang pendidikan panitia anggaran adalah 69.50 sarjana yang terdiri dari sarjana S1 dan S2 dan
sisanya sejumlah 30.50 non sarjana. Jika dilihat dari Latar belakang pendidikan., maka hanya 21.30 yang memiliki pendidikan sarjana akuntansi dan manajemen
dengan skor 1 dan sisanya sejumlah 78.70 mempunyai latar belakang pendidikan yang berbeda-beda dengan skor nol.
4.3 Pengujian Asumsi Klasik
