Uji Hipotesis Uji Homogenitas
Tabel 7 Statistik Deskripsi Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas Eksperimen
Statistik Nilai
Sampel
32
Nilai Terendah
30
Nilai Tertinggi 95
Mean 64,65
Modus 81,75
Median
65,25
Simpangan Baku
19,03
Varians 362,51
Berdasarkan tabel statistik diatas, dapat diketahui rentang nilai dari 32 sampai 95 dengan nilai rata
– rata sebesar 64,65, modus sebesar 81,75, median 65,25, simpangan baku sebesar 19,03, dan varians sebesar 362,51. perhitungan lengkapnya
pada lampiran. Penyajian data dalam bentuk distribusi frekuensi dapat dilihat pada tabel dan grafik berikut ini:
Tabel 8 Distribusi Frekuensi Kelas Eksperimen
Nilai Frekuensi
fi
30 – 40
4 12,5
41 – 51
6 18,75
52 – 62
5 15,625
63 – 73
4 12,5
74 – 84
7 21,875
85 – 95
6 18,75
Berdasarkan tabel distribusi diatas frekuensi diatas, dapat diketahui siswa yang memiliki nilai paling banyak adalah siswa yang memperoleh nilai pada interval 74
– 84 sebanyak 7 siswa. Distribusi frekuensi hasil belajar matematika kelompok
eksperimen tersebut dapat disajikan dalam grafik berikut ini :
Gambar 2. Histogram Distribusi Frekuensi Hasil Tes Berpikir Kreatif Kelas
Eksperimen
Berdasarkan grafik histogram hasil tes berpikir kreatif kelas eksperimen diatas diketahui bahwa 6 siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif yang tinggi yaitu
berada pada nilai 95,5 dan 4 orang siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif rendah yang berada pada nilai 40,5.
1 2
3 4
5 6
7 8
30-40 41-51
52-62 63-73
74-84 85-95
fr e
k u
e n
si
histogran dan poligon kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen