BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa tentang disiplin kerja guru IPS di MTs Al-Khairiyah Jatirahayu, Pondok
Melati - Bekasi.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini penulis lakukan secara langsung di MTs Al-Khairiyah Jatirahayu, Pondok Melati – Bekasi. Adapun waktu yang diperlukan dalam
kegiatan penelitian ini yaitu pada bulan Mei-Juni 2010.
C. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari fenomena objek yang diteliti..
Adapun penelitian persepsi siswa tentang disiplin kerja guru IPS di MTs Al- Khairiyah Jatirahayu, Pondok Melati – Bekasi ini termasuk pada penelitian
deskriptif, yakni penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih independen tanpa membuat
perbandingan atau menghubungkan antara variabel satu dengan variabel yang lain.
1
1
Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, Bandung: Alfabeta, 2008, Cetakan ke-16,
h. 11
31
D. Populasi dan Sampel Penelitian
Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswai MTs Al- Khairiyah Jatirahayu, Pondok Melati - Bekasi. Sedangkan sampel dalam
penelitian ini adalah siswai kelas VIII dari populasi yang ada sebanyak 20 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik
purposive sampling. Penentuan sampel dari kelas VIII ini karena menurut penulis, mereka lebih
cocok karena mengetahui kondisi di sekolah. Siswa kelas VII tidak dijadikan sampel karena mereka belum lama berada di sekolah tersebut sedangkan kelas
IX juga tidak dijadikan sebagai sampel karena mereka akan berkonsentrasi pada ujian akhir.
E. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan instrumen yang berupa:
1. Angket Dalam penelitian ini penulis menggunakan angket tertutup yang
disertai sejumlah jawaban yang sudah disediakan dalam satu variabel yaitu persepsi siswa tentang disiplin kerja guru. Angket tersebut terdiri dari 20
item pernyataan dengan menggunakan empat alternative jawaban siswa. 2. Dokumentasi
Teknik ini digunakan untuk memperoleh data yang didokumentasikan oleh pihak sekolah. Data yang akan dikumpulkan melalui tehnik
dokumentasi meliputi: data tentang keadaan guru, siswa, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana.
Tabel 1 Kisi-kisi Instrumen
Persepsi Siswa tentang Disiplin Kerja Guru Dimensi
Dimensi No. Item
Jumlah
Persepsi siswa tentang disiplin
kerja guru 1. Disiplin dalam
melaksanakan pembelajaran
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 14, 15, 16, 20
15
2. Disiplin dalam mengevaluasi hasil
pembelajaran 12, 13
2
3. Disiplin dalam menindaklanjuti hasil
evaluasi pembelajaran 18 1
4. Disiplin dalam melaksanakan
bimbingan dan konseling pembinaan
17, 19 2
F. Teknik Analisis dan Interpretasi Data
Kategori